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烟台市构建了能够满足教育教学需求的信息化平台，全面提高信息技术应用水平和课堂效率，优化区域教育资源配置，促进城乡教育和谐均衡发展，具体做法如下：
第一，高标准建成教育城域网，实现教育网络城乡全覆盖。教育城域网建设是我市教育信息化的基础工程，是缩小城乡教育差距、促进优质教育资源共享，实现教育均衡发展的重要保障，我们本着高点定位，超前规划的原则来实施。
第二，依托教育城域网，广泛开展网络应用。我市依托教育城域网，建立远程教育平台，创建互动式教研新模式，开展节目直播、远程互动研训、学科培训、视频会议、网上办公等形式多样的网络应用。
第三，采取多项措施，促进教育资源建设。我市教育资源建设以质量为前提，以应用为导向，以共建、共享为目标，建立市、县、校分工明确，全体教师共建共享的资源建设体系。基于我市五四制教材需求，我市教育资源建设采用购买和自主开发等多种形式。
第四，扎实推进“班班通”工程建设与应用。2008年我市开始启动“班班通”建设工程。按规划到2011年底经布局调整后全市义务段学校和普通高中共保留563所。目前，已有298所学校7593个班实现“班班通”。
第五，加强培训力度，拓宽培训途径，促进教师信息素养不断提高。县市区以市级骨干为龙头，向学校辐射，建立市、县、校三级联动的动态培训体系，并积极采取骨干集中培训、网络远程培训、以考核促培训等各种形式的培训，提高培训效果。
第六，推进教育信息化建设的保障措施：①加强组织领导，统筹协调发展。②多渠道筹措经费，加大教育信息化建设投入。③加强督导考核力度，保证建设目标的实现。
我市将在继续优化教育城域网的基础上，大力推进“班班通”工程建设，进一步完善远程视频研修平台，加快教育资源建设步伐，积极推动信息技术在教育教学中的全面应用，努力创建数字化校园，为我市实现教育现代化，促进教育和谐均衡发展奠定基础。
（根据现场录音及PPT整理）
第一，高标准建成教育城域网，实现教育网络城乡全覆盖。教育城域网建设是我市教育信息化的基础工程，是缩小城乡教育差距、促进优质教育资源共享，实现教育均衡发展的重要保障，我们本着高点定位，超前规划的原则来实施。
第二，依托教育城域网，广泛开展网络应用。我市依托教育城域网，建立远程教育平台，创建互动式教研新模式，开展节目直播、远程互动研训、学科培训、视频会议、网上办公等形式多样的网络应用。
第三，采取多项措施，促进教育资源建设。我市教育资源建设以质量为前提，以应用为导向，以共建、共享为目标，建立市、县、校分工明确，全体教师共建共享的资源建设体系。基于我市五四制教材需求，我市教育资源建设采用购买和自主开发等多种形式。
第四，扎实推进“班班通”工程建设与应用。2008年我市开始启动“班班通”建设工程。按规划到2011年底经布局调整后全市义务段学校和普通高中共保留563所。目前，已有298所学校7593个班实现“班班通”。
第五，加强培训力度，拓宽培训途径，促进教师信息素养不断提高。县市区以市级骨干为龙头，向学校辐射，建立市、县、校三级联动的动态培训体系，并积极采取骨干集中培训、网络远程培训、以考核促培训等各种形式的培训，提高培训效果。
第六，推进教育信息化建设的保障措施：①加强组织领导，统筹协调发展。②多渠道筹措经费，加大教育信息化建设投入。③加强督导考核力度，保证建设目标的实现。
我市将在继续优化教育城域网的基础上，大力推进“班班通”工程建设，进一步完善远程视频研修平台，加快教育资源建设步伐，积极推动信息技术在教育教学中的全面应用，努力创建数字化校园，为我市实现教育现代化，促进教育和谐均衡发展奠定基础。
（根据现场录音及PPT整理）