【摘 要】
：
中外合作办学的方式主要是为了迎合课程改革的需要,为了适应教育全球化的发展而设立的一种国际教育与交流方式。在中外合作办学模式下,高职院校要更好的关注中外合作办学中的
论文部分内容阅读
中外合作办学的方式主要是为了迎合课程改革的需要,为了适应教育全球化的发展而设立的一种国际教育与交流方式。在中外合作办学模式下,高职院校要更好的关注中外合作办学中的学生工作,这还需要从辅导员工作开始,因此本文从中外合作办学的视角对辅导员工作进行分析研究,希望可以给相关的辅导员带去更多的建议和参考。
其他文献
【摘 要】 目的：探讨手法复位夹板外固定治疗伸直型桡骨下端骨折的临床疗效。 方法：2012年6月至2014年10月期间，我院诊治的68例伸直型桡骨下端骨折患者，并随机抽取，将其分为对照组（切开复位内固定治疗）和观察组（手法复位夹板外固定治疗），对照组33例，观察组35例，对两组临床疗效、并发症，进行观察和比较。 结果：与对照组相比，观察组治疗的优良率明显升高，并发症发生率显著降低，p<0.05，具
【摘 要】 目的 研究和探討中西医结合治疗老年痴呆的临床治疗效果，为日后临床诊断和治疗提供参考价值。方法 选择我院2012年5月到2014年5月接收的老年痴呆患者60例，随机分为使用中西医治疗的治疗组患者30例，使用西医治疗的对照组患者30例，对比和分析临床治疗效果。结果 治疗组患者有效13例，一般15例，无效2例，临床治疗有效率为93.33%，且均P0.05两组患者的一般资料比较差异无统计意义，
农村学前教育作为我国学前教育的重要组成部分,需要农村幼儿园重视保育工作的重要性,实现自身教育的发展。本文简要分析了现阶段农村保育员工作中存在的问题,并相应的提出幼
情景教学指的是在课堂教学中,老师为了进一步提高课堂教学效率,而设置一定的教学情景来引导学生进行学习和思考的方式。本文就具体实例谈谈情景教学在小学语文教学中的应用探
幼儿阶段正是孩子语言发展的关键阶段,这一阶段的儿童正处于树立自信、发展认知、储备材料的过程中,对于后续的语言生长至关重要。《幼儿教育指导纲要》明确提出:教师要创造
【摘 要】 目的：探究CT和核磁共振对股骨头坏死诊断的临床应用价值。方法：选取2012年9月至2015年9月间本院收治的股骨头坏死患者76例，回顾性分析上述患者的CT检查结果和核磁共振检查结果，对比分析两种检查方法对于股骨头坏死的临床确诊率。结果：研究结果显示，本组76例患者通过CT检查共有46例确诊为股骨头坏死（确诊率为60.52%），而通过核磁共振检查共有66例被确诊（确诊率为86.84%），
研究性学习是指在教学设计中创设类似科学研究过程的问题与情境,让学生自主通过观察现象、提出问题、发现规律、分析整理,最终得出结论的学习模式,在极大程度上调动了学生学
【摘 要】 目的：探讨预见性护理指引在骨科护理中的应用。方法：选取2013年1月至2013年12月期间在我院接受治疗的骨折患者100例，并将其随机分为观察组与对照组。对照组患者行常规护理，观察组患者行预见性护理，对两组患者的护理效果进行比较。结果：观察组患者的护理效果明显优于对照组患者，两组患者的临床满意率及并发症发生率均存在显著差异，结果具有统计意义（p0.05）。 1.2 方法 对照组患者
游戏在幼儿教育中占有重要地位,通过游戏开展幼儿教育能够有效激发幼儿学习兴趣,促进幼儿健康成长。游戏能够拉近师生间的感情和关系,增强幼儿的良好学习体验,帮助幼儿更好的
【摘 要】 目的 比较西格列汀或阿卡波糖联合甘精胰岛素治疗老年2型糖尿病的临床疗效及安全性。方法 选择我院2012年2月-2013年8月收治的口服降糖药后血糖仍控制不佳的老年2型糖尿病患者98例，随机分为西格列汀组和阿卡波糖组，每组49例，西格列汀组采用西格列汀联合甘精胰岛素进行治疗，阿卡波糖组采用阿卡波糖联合甘精胰岛素进行治疗，比较两组治疗前后糖化血红蛋白（HbAlc）、空腹血糖（FBG）、低血