论文部分内容阅读
新课程标准指出“要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使他们形成正确的价值观、积极的人生态度”.因此,我们应该在平时的语文教学中适时、恰当地渗透德育教学,春风化雨,润物无声地教育学生做人的道理.
春风化雨润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透
【摘 要】
：
新课程标准指出“要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使他们形成正确的价值观、积极的人生态度”.因此,我们应该在平时的语文教学中适时、恰当地渗透德育教学,春风化
【机 构】
：
江苏省昆山市玉峰实验学校,江苏 苏州,215300
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年24期
其他文献
摘 要 在课改的状态下，微课在学科教学中的应用越来越广泛，微课在呈现学习内容时，表达的比较简短、精煉，在时间和地点上也很少受到限制，因此产生的影响也越来越大。 关键词 初中地理；教学中；应用和前景 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0021-01 随着科技的不断发展和进步，教师的学科教学方式越来越呈现多样化的趋势，在课程改革和信息技术的影响下在初
2018年12月20日,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2018”揭晓仪式在人民日报社举行. 北京语言大学国家语言资源监测与研究平面媒体中心发
期刊
目的:探讨彩色多普勒超声对甲状腺病变诊断与病理结果的研究。方法:1.研究对象2007年7月—2008年12月期间来我院就诊的甲状腺患者中,对较常见的甲状腺疾病198例患者进行临床
摘 要 个人不具有独立性而必得在群体中才得以生存，生存质量的高低亦必受影响于人际关系经营的好坏。这便将人际交往提升至关乎生活与发展的高度而亦理应成为教育之德育工作的中心内容。此尤对于初中学生为必要，因其正处的青春期成长阶段促使其心理发生的一系列变化直接关联与人相处的方式，于是，人际交往隔膜、扭曲与困惑便亦随之产生。基于此，作为引导学生健康发展的学校直接负责人之班主任，理应将此问题作为德育课题之一深
摘 要 从细节入手，随时关照他们在学习、生活、娱乐等方面的细节，并通过各种细节，引导他们对道德现象进行切身的情感体验，从而达到其行为的优化，应该成为小学生德育的最佳途径。 关键词 细节关照；以身作则；班主任 中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0029-01 社会上流行的一条规律：孩子如果品德不好，根源在家庭、表现在学校、危害在社会。所以，学校
目的:通过检测脂联素基因外显子2+45位点多态性基因型分布,了解延边地区朝鲜族人群脂联素基因SNP+45基因型分布,并探讨其与冠心病和血浆脂联素水平的关系。方法:选择延边地区
摘 要 新课改革下的初中体育教学，在增强学生身体素质，提高体育技能的同时，还要重视德育渗透，培养学生的体育精神，让他们养成团队协作、永不放弃、为国争光的精神，只有这样才能促进学生全面发展，初中体育教学意义和价值就能充分突显出来。 关键词 德育渗透；初中体育教学；策略 中图分类号：D045文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0026-01 传统初中体育教学是以传授知识和
摘 要 在《义务教育语文课程标准》中，对语文教学中德育的任务有着明确的要求：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”教师应注重提高自身素质，潜移默化的进行德育渗透；深挖语文教材中的德育因素，进行情感渗透；学会创造，使学生得到思想品德熏陶。 关键词 语文教学；德育渗透；情感熏陶
摘 要 近几年来，我国的校园教学逐渐从义务教育转型走向素质教育，自新的课程改革标准颁布并推行开来，校园的教学重点从单纯的传授学生知识逐渐增加了培养、提高学生的核心素养。在时代进步飞快的当下社会，人才的认定不只是知识量的掌握情况，对于个人的综合素养也是有一定要求的。在小学教育教学中，作为学生们的引导者，班主任有责任和义务培养小学生们的核心素养。本文针对小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略进行探究
摘 要 思想品德是一门对学生进行德育教育的重要课程，因此，作为一名教师，在实际教学中，应加强学习，提高自身业务素质，用自己的人格魅力感染学生，课堂教学中，应想方设法，构建轻松和谐的课堂氛围，同时，转变观念，运用多种教学手段，激发学生的学习热情，努力提升课堂教学效率。 关键词 人格魅力；设疑激趣；转变观念；正确评价 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-