【摘 要】
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我的家乡大化是一个既可爱又美丽的地方，它位于广西中部偏西北的红水河中游，是一个具有民族特色的县城，它拥有秀美河山，也是美景美食的小城。有人说，大化是长寿养生的地方，这里有红水河山山水水的滋养，气候宜人，自然资源丰厚，有着深厚的长寿文化底蕴，文明古朴的民族文化，无忧无虑的生活习惯，快乐健康的心态，构成大化老人们长寿的秘诀。有人说，大化是美食天堂。这里盛产七百弄鸡、七百弄山羊、大化红水河鱼、火麻、黑豆、旱藕粉丝等。如果您组团过来，还可以来一桌壮瑶大席或者壮瑶风味宴。来到大化，一定要去游览奇石馆。看看大自然的瑰
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我的家乡大化是一个既可爱又美丽的地方，它位于广西中部偏西北的红水河中游，是一个具有民族特色的县城，它拥有秀美河山，也是美景美食的小城。
有人说，大化是长寿养生的地方，这里有红水河山山水水的滋养，气候宜人，自然资源丰厚，有着深厚的长寿文化底蕴，文明古朴的民族文化，无忧无虑的生活习惯，快乐健康的心态，构成大化老人们长寿的秘诀。
有人说，大化是美食天堂。这里盛产七百弄鸡、七百弄山羊、大化红水河鱼、火麻、黑豆、旱藕粉丝等。如果您组团过来，还可以来一桌壮瑶大席或者壮瑶风味宴。
来到大化，一定要去游览奇石馆。看看大自然的瑰宝——大化彩玉石。大化彩玉石是奇石界中的最佳观赏石种之一，产于红水河岩滩河段，彩玉石石形奇特，千姿百态，花纹图案变化无穷，色彩艳丽、和谐悦目，不愧是观赏石中的奇葩，名石中的珍品。据地质学家介绍，彩玉石生成于2.6亿年前，有幾种岩石蚀变形成，色彩艳丽古朴，色有褐黄、棕红、翠绿、橘红等多色，其成因在于受水中多种矿物元素，色素的浸染所致，彩玉石温润如脂，富有光泽，层次变化有序。来到大化，一定不要错过奇石馆的奇石哦。
来到大化，还要去红水河百里画廊感受山清水秀，去情人湾体验山情水韵！
这就是大化——我的家乡。中国康养美食之乡，中国观赏石之乡，世界瑶族文化之乡！
指导老师：蓝姣玲
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摘 要：在我国教育事业全面深化课程改革的背景下，小学科学德育教学也需要进行深入改革，尤其是加强对于学生核心素养的培养。在小学科学教学中存在着较多的探究性实验内容，这是小学科学教学的重要组成部分，对于学生的创新精神和动手能力培养都发挥着非常重要的作用。因此，本文探究了课程改革视域下小学科学教学改革的意义，提出小学科学的实践思路，并以引导科学学习态度为例来进行爱国主义教育分析，为新时期德育工作在科学教学实践的进行提供参考。关键词：小学科学;教学实践;德育工作在认真阅读《中小学德育工作指南》全文后，我发现作为一
摘 要：农村中学生学习成绩不理想，问题学生多，思想教育工作开展难度大，使任教的班主任教师产生厌教情绪，是农村中学班级管理工作的主要缺陷;另外，班级管理方法守旧，经验教训总结不足也是重要原因。做好农村中学班级管理，班主任教师要热爱班级管理工作，致力提升自身管理水平和能力。关键词：农村中学;班级管理;班主任;学生九年义务教育法的普遍实施使农村学生获得了普遍就读中学的机会，这对提升农村未成年人综合素质，培养适用型劳动人才奠定了一定的基础。但受农村学校教学设备设施落后以及教师师资力量薄弱等因素的制约，农村中学班级
摘 要：“双减”政策背景下，如何优化作业设计，实现减负增效是我们教师亟待解决的难题。本文从七年级上册语文作业布置的实践来探究初中语文作业设计的优化策略。关键词：语文作业;优化设计;策略“双减”政策明确指出要有效减轻学生过重作业负担。而减轻学生作业负担，并非单纯地减少作业时间，减少作业数量。我们要优化作业设计，提高作业质量，让学生减轻负担的同时发展思维、拓展能力，提高核心素养。一、传统初中语文作业设计的弊端传统的语文作业形式单一，多以抄写、背诵、习题等为主，作业设计过多注重知识掌握，忽视学生素养的培养;作业
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摘 要：微课在小学数学中的应用比较广泛，在辅助知识讲授的同时还能促进学生的思维能力发展，其中最为明显的就是辅助逻辑思维训练。数学逻辑思维包括知识归纳与总结、数学抽象与概括、数据分析与运算等内容，应用微课进行数学逻輯思维训练须合理设计教学路径。本文从三个角度提出了微课支持下小学数学逻辑思维训练的途径。关键词：小学;数学;微课;逻辑思维训练小学数学教学中培养学生的逻辑思维是一项重要任务，对于数学素养的提高尤为重要。教学信息化趋势使得微课在应用的深度和广泛上全面拓展，在逻辑思维训练的同时将微课应用其中，借助直观
摘 要：新时期，初中班主任必须把道德修养放在最重要的位置。 德育现已成为教师工作的重要组成部分，学校必须加强教育，加强教师在日常工作中的指导。 文章从初中班主任的角度分析了如何正确采取措施做好德育工作，培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才。 在新时代的教育中，班级的评比目标转向学生的全方面发展。除了之前的三个方面，学生的内在培养也被提上日程。关键词：德育;初中;班主任工作;重要性前言如今，在中国现代教育发展领域，虽然目前各科教学体系相对完善，教学质量不断提高，整个教育系统较为成熟化、科学化，
摘 要：当前的初中信息技术教学存在着许多的问题，很多教师为了改善其中出现的问题将游戏带入了课堂，希望能够活跃课堂的气氛，调动学生的学习积极性，以此来有效地提升信息技术教学的质量和效率，改善学生的思维模式，促进学生的全面发展。关键词：初中;信息技术;游戏化教学;应用研究随着教育改革的不断推进，国家对教学也提出了更高的要求。目前，许多学校开始使用新的教学方式来提高教学质量，促进学生的全面发展。其中，将游戏应用到信息技术的教学中促进了信息技术教学的顺利展开，本文就对初中信息技术教学中游戏化教学的应用进行探究，希
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作者简介：陈尚玲，廣州市白云区良田第三小学教师，业余爱好诗书画，曾师从广州诗社原副社长无斋吕君忾习诗词创作和粤语吟诵诗词、书法。广州诗社社员。
金秋时节，丹桂飘香。作为宜章县初中历史学科工作室的主持人，我想跟大家谈一谈我工作30的一点感悟：那就是学习促我成长。我是一名中师毕业生，中专毕业后，我一边工作一边参加“三沟通”自学考试拿到了历史专科文凭，接着参加脱产进修拿到了湖南教育学院历史专业的本科文凭，还参加选调考入了县重点初中——宜章养正中学。这一步一步的进步，靠的是自己不断钻研，勤学好问。毕业初期，我在乡镇中学，算得上是工作努力、有追求的青年教师，上课在当地也小有名气。可当我走上县重点初中的讲台时，才感到了自己的不足与压力，因为我接的是学校一位最