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历史学作为我国初中基础教育的重要组成部分，对于青少年的成长发展起着重要的作用。《全日制义务教育历史课程标准》已经在全国范围内实施，也是初中历史教学的一次重要的变革，对于全面推进素质教育、培养创新人才起着重要的意义。但是在新课程实施的过程中出现了一些问题。本文阐述了一些普遍存在的问题，并且提出了改善的建议，以此指导未来的教学改革。