做好舵手,让学生的参与更有效

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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所谓探究性学习,是一种在好奇心驱使下以问题为导向的,有高度智力投入且内容和形式丰富的学习活动.它强调引导学生在具体情境中以类似研究的手段去实验,利用各种渠道收集信息
和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。那么,怎样来构建和谐班级呢?  一、班级文化氛围的创建  班级文化氛围是否浓郁,对熏陶学生的情感十分重要。可以在教室张贴名人名言和他们的画像;张贴英雄、烈士经典语言和有关图片;张贴奥运会中,我国体育健儿为国争光的图片;张贴学校领导、老师、学生的精美书画作品……这些
在语文教学中如何调动学生的情感,对文本进行主观阅读和能动感受,帮助学生进入到作品的情境中,并同艺术形象发生情感交流,实现学生对文本的体验感知尤为重要。为此,笔者在平时的教学中作了以下三方面的探索。  一、在情境朗读中体验  “书读百遍、其义自见”,语文教学中不能没有朗朗的读书声。然而在快节奏的今天,学生早已很难用平和宁静的心态去诵读古今优秀的文本了。对文本理解难免肤浅。众所周知,作品中的语言包容着
教师是一个活生生的人,他们有思想、有感情、有独立的人格、有各种需要,渴望自身价值的实现——这些正是作为生命体的人的主要特性。教师管理应“以人为本”,就是以教师为本,就是要全心全意地把教师当做学校生存和发展最基本、最主要、最活跃的因素,通过管理的手段,最大限度地调动他们的积极性和主动性,发挥他们的创造性,优化学校管理,从而促进学校办学目标的实现和学校的发展。  一、让教师成为学校的“主人”  教师的
许多体育老师在教学中往往忽略运动与呼吸的关系。笔者根据多年的教学经验,拟从以下几方面加以分析。  一、呼吸的形式要符合运动项目的要求1.呼吸形式应与技术动作相配合   呼吸的形式主要分成两大类:即胸式呼吸与腹式呼吸。采用哪种呼吸方式,应根据有利于呼吸形式而又不妨碍技术动作的运用为原则。   如体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等这些需胸肩带固定的技术动作,采用了腹式呼吸
《道德经》第八章对水的“七善德”进行了充分的论述:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善于渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”  一、向水学习,修养师德  水具有勇往直前,不受任何阻碍的精神,坚持走自己的路。水以柔和、容纳的“上善”之德,善利万物而不争,无远不至而不竭,日趋下流而不止,自强不息,永久生存。“上善若水”,即高尚的德行就像水一样柔
在职业卫生教育中,考试是考查学生的学习情况,了解学生掌握知识、能力程度的重要手段,也是检查教师教学情况的重要依据,加强考试管理,是提高教学质量的重要环节。如何加强考试管理,达到提高教学质量的目的,笔者认为,应该重视做好以下几个方面的工作。  一、改革考试方法,深化教学改革  教育的主要目的是为了让学生获取新的理论知识,更重要的是为了提高学生解决实际问题的能力。因此,必须改革现有的考试方法,深化教学
摘 要:关爱学生,把爱洒向每个学生的心田,让学生真正感受到老师爱的温暖,它需要真正落实到老师的言行中,班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。如何开展班主任工作?如何用爱滋润学生?要做好确非一件易事,作者在本文中从爱心、引导、亲和三方面分析了自己做班主任时一些成功的想法和做法。  关键词:爱心 引导 亲和    众所周知,班主任工作是琐碎的,是艰辛的,但与此同时也是充满挑战,充满欢声笑语的。作为一名
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。兴趣是学习的原动力,是克服各种困难的心理动力,能够激发学生兴趣的教学,学生就会自主学习,把学习作为一件快乐的事情,为打造高效思想品德课
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