【摘 要】
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为了适应语文素质教学要求,必须完善吟诵教学体系,以有效提高学生的识字量.这需要教师完善识字教学方案,实现学生语文素质的培养,利用各类教材为学生创造多元化的交际环境,以
【机 构】
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毕节市毕节六小 贵州 毕节 551700
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为了适应语文素质教学要求,必须完善吟诵教学体系,以有效提高学生的识字量.这需要教师完善识字教学方案,实现学生语文素质的培养,利用各类教材为学生创造多元化的交际环境,以发展学生语言素质及识字能力为目标,展开综合性的训练.识字水平及学习能力直接影响到学生读写素质的发展,因此,需要灵活应用课外阅读训练教学,实现经典诵读与同步阅读的结合,拓展学生的语文知识视野,切实提高学生的识字量.
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