2008年中国博物馆学书目

来源 :博物馆研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyzy0082
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本目录共辑录2008年在大陆、香港、澳门、台湾四地出版的中文博物馆学书目217条,另有一条韩国出版的中文博物馆学书目,总计218条。其中绝大部分都是公开出版物,只有个别是内部资料。本目录将各条目分为博物馆学、博物馆介绍、博物馆藏品、博物馆陈列展览设计、博物馆陈列展览图录、博物馆工作、博物馆文集七类编排,每条书目按照序号、书名、著作人、出版单位排序。本目录的编排及内容取舍难免有不尽合理之处,书目也难免有遗漏的,请大家指正、增删。
其他文献
生活化教学是一种全新的教学方式,但很多教师 在传统教学的影响下,认为课堂教学就是课堂教学,与生活是 没有关系的。在这样的背景下,教师在课堂教学时会一味地教 授知识,将学
初中语文学科应用多元化教学模式,对提升语文 教学效果起到保障性作用。本文基于多元化特点,分析多元化 教学模式,将其应用在语文教学目标、教学方法与教学评价三 个阶段。通过
隆昌地区的白音高老组火山岩主要由流纹岩、流纹质含角砾弱熔结凝灰岩以及流纹质含角砾凝灰岩组成,岩石SiO2含量较高(76.96%~80.2%),富碱(Na2O+K2O=0.06%~7.59%),Al2O3(11.49
学生如何在德,智、体几方面都得到发展,班主任的育人工作显得非常重要。
为了更好地学习数学知识,掌握数学的精髓,教育 部提倡各个学校在初中教学中融入数学史。因为信息技术不 受时间和空间的限制,能够以文字、声音、图片、视频的形式进 行教学,能够
<全日制义务教育数学课程标准>中指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要教学知识;学会运用数学的思维方式去观察分析现实
以信息时代为背景,在创新的作用下,衍生出了“互联网+教育”的教学模式。在受客观因素制约、无法开展校园线下授课工作的特殊时期,面对“停课不停学”的基本要求, 以互联网为
从技术发展的角度,探索电化教学技术发展的趋势及可能为教学活动带来的影响。
我校“四定”育人的成绩是显著的,但形势的发展对我们提出了更高的要求,所以改革和加强育人工作势在必行。 一、“四定”的成就只能代表过去,而不能适应现在和未来
新课改背景下,小学语文教学方式也在不断优化 完善,阅读作为学习语文的重要环节,良好的阅读习惯对学生 情感养成有着重要意义。因此,教师在开展教学工作时要立足 于学生角度,根据