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合作学习能够让学生在小组成员的帮助下,通过分工合作、相互交流,来实现阅读心得的交流和共享,利用这种教学方法,可以在一定程度上弥补传统教学模式上的不足,进而实现高效课堂的构建,解决学生不会阅读、阅读速度慢等问题。基于此,本文将对合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究进行分析。
合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究
【摘 要】
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合作学习能够让学生在小组成员的帮助下,通过分工合作、相互交流,来实现阅读心得的交流和共享,利用这种教学方法,可以在一定程度上弥补传统教学模式上的不足,进而实现高效课
【机 构】
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常州市新北区新桥第二实验小学,213032
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年18期
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