【摘 要】
：
为了进一步推动课程改革的步伐,“核心问题”教学方法成为了很多学科实践教学改革创新的着力点。核心问题教学法的优势非常明显,它能够有效提高学生的学习积极性,培养学生独
【机 构】
：
安徽省安庆市潜山市源潭中心小学,安徽安庆246314
论文部分内容阅读
为了进一步推动课程改革的步伐,“核心问题”教学方法成为了很多学科实践教学改革创新的着力点。核心问题教学法的优势非常明显,它能够有效提高学生的学习积极性,培养学生独立思考的习惯,从而增强学生的创新意识。本文主要从核心问题出发,探讨其提出、定义与特征,进而对小学语文进行核心问题教学法的具体策略进行了简要分析。
其他文献
语文与生活联系极为密切,人们的衣食住行无不体现着语文知识,将生活化教学运用到小学中年级语文课堂教学中,不仅可以增进学生语文知识理解,而且可以提高学生语文知识应用,而
语文是小学素质教育体系的重点课程,对于提高学生文化内涵、增强文化底蕴有着重要的作用,同时语文也是其他科目学习的基础。在新课改的教育背景下,为了能顺应教育发展趋势,教
随着新课程的不断完善,对小学教育要求越来越高。因此老师要根据新课标,在小学语文生态课堂中努力为学生创设相应的教学情境,让学生作为课堂的中心,而不是将知识全部告诉学生
语文作为基础学科,兼具人文性和工具性,其在基础教育阶段的地位一直受到高度重视。随着基础教育改革的不断深入,语文教学越来越受到广泛关注。关于语文学科的课堂教育教学研
随着新教改革的不断发展,在现阶段初中语文教学课程中,为体现出现代化教学的价值,提高学生的学习能力,在教学课程中在新型教学理念的引导下,根据学生的学习习惯及心理特征在
群文阅读是一种高效阅读教学方式,是教师组织学生完成多篇文章的阅读活动。并且,对文章的结构、内容等进行巧妙的整合,可以有效提高学生的阅读效率,帮助学生深度掌握语文知识
语文是小学阶段学生最重要的一门学科,也是我国最主要的一门语言类课程。通过对语文进行学习,学生能可以对汉字进行读写,还可以影响着学生的学习生活。由于小学阶段的学生特
课堂教学在全面优化,整体的课堂教学形式,在不断的更新,而阅读教学的丰富性和实践性越来越明显,为学生认识世界,把握语文课程,提供更为便利的条件。作为初中语文教师,需要借
摘 要：基于核心素养的道德与法治课程的改革对该学科的实际教学提出了更多新的要求，让整个道德与法治教学更加注重提高初中生的综合能力和素养。在进行初中道德与法治教学时，应用小组合作探究的方式，能有效促进学生提高学习效率。针对基于核心素养的初中道德与法治小组合作探究学习的具体实践策略展开简略探究。 关键词：核心素养;初中道德与法治;小组合作学习;实践思考 小组合作学习教学模式目前已经被广大教育
根据新课程改革理念指导和新课程背景下的课堂教学有效性的理念,教师实施课堂教学有效性的策略或技术,使课堂教学在科学先进的理论指导下得以优化,全面提高全体学生的素质,进