【摘 要】
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含参变量的方程的根的讨论问题常常使学生感到棘手,因为它不仅是解方程求根,而且与不等式联系。处理这类问题,如果用图象法把题中的参量看成直线的特征量(截距、斜率),则会
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含参变量的方程的根的讨论问题常常使学生感到棘手,因为它不仅是解方程求根,而且与不等式联系。处理这类问题,如果用图象法把题中的参量看成直线的特征量(截距、斜率),则会起到事半功倍的效果。举例如下: 一、利用直线截距例1 当k在什么范围时,方程
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