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在教学中，教师采用的教学模式对学生学习具有重要的影响作用，小学数学自身具有独特的知识特点和内容结构，因此，教师也应当改变思路，给予学生更多的思考空间，使学生能够从不同的角度思考如何学好数学的问题。数学核心素养的提出转变了小学数学传统的教学理念，并且重新开始对数学教学模式开启了的崭新的探索。现在的小学教育更为重视提升学生的综合素质，而并非只关注提升成绩。本文主要就小学数学核心素养下如何提高综合素养展开讨论。