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【摘要】为了促进课堂教学的全面发展，开发区九年一贯制学校在阳光课堂教学的基础上开展学科德育渗透教学工作，……学生变得越来越阳光，越来越自信。
……
2013年10月14日在我校召开“铁岭市中小学学科德育渗透现场会”，……得到了省教育专家等与会教育界同仁的高度赞扬。
……
开发区九年一贯学校的全体教师深知，……为教育事业的蓬勃发展做出我们应有的贡献。
【关键词】阳光课堂教学、学科德育渗透、阳光、自信
为了促进课堂教学的全面发展，开发区九年一贯制学校在阳光课堂教学的基础上开展学科德育渗透教学工作，通过一年的教学实践，我们各年级、各学科的学科德育渗透有了一定的成效。课堂上少了批评的话语，更多的是对学生的鼓励、肯定、和赞扬，学生变得越来越阳光，越来越自信。
学科德育渗透之所以在课堂上得以充分展现，得益于校长赵民辉的高度重视，赵校长在课改教学方面一直比较前卫，为了深化阳光课堂教学提出“学科德育渗透”、提出“预习、背板、脱稿”，而且召开全体教师大会落实课改教学工作，召开中层以上领导会议，研讨学科德育渗透的具体实施办法。为了让教师们明确学科德育渗透的方式方法，学校特邀请教育学院郑重书记到校为全体教师作学科德育渗透报告，郑重书记的报告发人深省，他不但讲解了学科德育渗透的方式方法和教育理念，而且从育人的角度阐述了德育渗透的意义。让全体教师更进一步明确在教学的目标定位上核心的问题是回归“育人为本”的教学，走出知识点过关为终结目标的学科教学误区。
为了更好的落实学科德育渗透教育教学工作，开发区九年一贯制学校初中部在白国民校长、孙凤侠校长、高少龙主任的带领下分三组开展听课指导工作，各学科也选派骨干教师参与此项活动，经历了示范讲解、听课指导、学科教研、集体备课、教学技能大赛等一系列教学活动，促使学校的学科德育渗透逐步走向正规化、常态化，为了让学科德育渗透再上一个新台阶，学校又邀请铁岭市教师进修学院的德育处领导、各学科教研员来学校听课指导教学工作，在专家们的指导下学校教师学科德育渗透教育教学工作有了长足的发展，得到了市学院相关领导的认可。
学科德育渗透让学校的阳光课堂教学更显生机与活力，课堂上教师的言传身教更贴近学生的心理需求，少了批评指责，多了表扬和鼓励，小组合作探究更加和谐，预习、背板、脱稿展示学生学习能力，互帮互助培养学生团结友爱的品格，礼貌用语培养学生文明交往的意识等等，可以说有了德育渗透的课堂教学，能让学生更加快乐的参与学习活动，教学效果明显提升。
开发区九年一贯制学校的学科德育渗透得到铁岭市学院相关领导的高度重视， 2013年10月14日在开发区九年一贯学校召开了铁岭市中小学学科德育渗透现场会，在主会场中学部揣丰老师上了一节语文学科德育渗透展示课，初中部18个班级由孙凤侠、高少龙、池兴宇、张琳、曲威、张凯英、鲍鹏飞、张莹、张露、温娜、刘慧琴、王珂珈、肖作鹏、张丽静、石丽华、林亮、王娜、宋丽18位教师面向全体与会领导和教师展示了18节各学科德育渗透课，小学部也相应的展示了19节各学科德育渗透课，开发区九年一贯制学校的38节展示课得到了所有听课领导和老师的好评，开发区九年一贯制学校的校长赵民辉在主会场作了学我校“学科德育渗透经验”报告，从“讲清道理、明确要求、加强培训、科研引领、跟进评估、成果检验”六个方面展示学校阳光课改、学科德育渗透的工作经验，赵校长的报告得到了省教育专家、铁岭市教育专家的肯定，得到与会教育界同仁的高度赞扬。
学科德育渗透在开发区九年一贯制学校的阳光课堂教学中芝麻开花节节高，课堂上学生是学习的主人，自主交流、合作探究、团结协作、友好往来是每节课呈现的表现形式；“你能行”，“你是最棒的”，“同学们用自己喜欢的方式读”，“谁愿意夸夸他”等等令学生贴心的话语贯穿课堂的始终，学生脸上洋溢着幸福的笑容，伴随着每节课的交替进行，学生们享受学习的快乐。
开发区九年一贯学校的全体教师深知，课堂教学改革是一个艰巨的工程，怎样适合学生的发展是教改中始终坚守的原则，为了学生的身心发展，为了学生快乐成长，学科德育渗透会融入我们的课改教学之中，会促进课堂教学改革的发展，开发区九年一贯制学校会在阳光课改的基础上发展学科德育渗透，全体教师会充分利用课堂教学主阵地发挥教育功能，把德育教育与学科教学有机结合，努力工作，攻坚克难，为教育事业的蓬勃发展做出我们应有的贡献。
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2013年10月14日在我校召开“铁岭市中小学学科德育渗透现场会”，……得到了省教育专家等与会教育界同仁的高度赞扬。
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开发区九年一贯学校的全体教师深知，……为教育事业的蓬勃发展做出我们应有的贡献。
【关键词】阳光课堂教学、学科德育渗透、阳光、自信
为了促进课堂教学的全面发展，开发区九年一贯制学校在阳光课堂教学的基础上开展学科德育渗透教学工作，通过一年的教学实践，我们各年级、各学科的学科德育渗透有了一定的成效。课堂上少了批评的话语，更多的是对学生的鼓励、肯定、和赞扬，学生变得越来越阳光，越来越自信。
学科德育渗透之所以在课堂上得以充分展现，得益于校长赵民辉的高度重视，赵校长在课改教学方面一直比较前卫，为了深化阳光课堂教学提出“学科德育渗透”、提出“预习、背板、脱稿”，而且召开全体教师大会落实课改教学工作，召开中层以上领导会议，研讨学科德育渗透的具体实施办法。为了让教师们明确学科德育渗透的方式方法，学校特邀请教育学院郑重书记到校为全体教师作学科德育渗透报告，郑重书记的报告发人深省，他不但讲解了学科德育渗透的方式方法和教育理念，而且从育人的角度阐述了德育渗透的意义。让全体教师更进一步明确在教学的目标定位上核心的问题是回归“育人为本”的教学，走出知识点过关为终结目标的学科教学误区。
为了更好的落实学科德育渗透教育教学工作，开发区九年一贯制学校初中部在白国民校长、孙凤侠校长、高少龙主任的带领下分三组开展听课指导工作，各学科也选派骨干教师参与此项活动，经历了示范讲解、听课指导、学科教研、集体备课、教学技能大赛等一系列教学活动，促使学校的学科德育渗透逐步走向正规化、常态化，为了让学科德育渗透再上一个新台阶，学校又邀请铁岭市教师进修学院的德育处领导、各学科教研员来学校听课指导教学工作，在专家们的指导下学校教师学科德育渗透教育教学工作有了长足的发展，得到了市学院相关领导的认可。
学科德育渗透让学校的阳光课堂教学更显生机与活力，课堂上教师的言传身教更贴近学生的心理需求，少了批评指责，多了表扬和鼓励，小组合作探究更加和谐，预习、背板、脱稿展示学生学习能力，互帮互助培养学生团结友爱的品格，礼貌用语培养学生文明交往的意识等等，可以说有了德育渗透的课堂教学，能让学生更加快乐的参与学习活动，教学效果明显提升。
开发区九年一贯制学校的学科德育渗透得到铁岭市学院相关领导的高度重视， 2013年10月14日在开发区九年一贯学校召开了铁岭市中小学学科德育渗透现场会，在主会场中学部揣丰老师上了一节语文学科德育渗透展示课，初中部18个班级由孙凤侠、高少龙、池兴宇、张琳、曲威、张凯英、鲍鹏飞、张莹、张露、温娜、刘慧琴、王珂珈、肖作鹏、张丽静、石丽华、林亮、王娜、宋丽18位教师面向全体与会领导和教师展示了18节各学科德育渗透课，小学部也相应的展示了19节各学科德育渗透课，开发区九年一贯制学校的38节展示课得到了所有听课领导和老师的好评，开发区九年一贯制学校的校长赵民辉在主会场作了学我校“学科德育渗透经验”报告，从“讲清道理、明确要求、加强培训、科研引领、跟进评估、成果检验”六个方面展示学校阳光课改、学科德育渗透的工作经验，赵校长的报告得到了省教育专家、铁岭市教育专家的肯定，得到与会教育界同仁的高度赞扬。
学科德育渗透在开发区九年一贯制学校的阳光课堂教学中芝麻开花节节高，课堂上学生是学习的主人，自主交流、合作探究、团结协作、友好往来是每节课呈现的表现形式；“你能行”，“你是最棒的”，“同学们用自己喜欢的方式读”，“谁愿意夸夸他”等等令学生贴心的话语贯穿课堂的始终，学生脸上洋溢着幸福的笑容，伴随着每节课的交替进行，学生们享受学习的快乐。
开发区九年一贯学校的全体教师深知，课堂教学改革是一个艰巨的工程，怎样适合学生的发展是教改中始终坚守的原则，为了学生的身心发展，为了学生快乐成长，学科德育渗透会融入我们的课改教学之中，会促进课堂教学改革的发展，开发区九年一贯制学校会在阳光课改的基础上发展学科德育渗透，全体教师会充分利用课堂教学主阵地发挥教育功能，把德育教育与学科教学有机结合，努力工作，攻坚克难，为教育事业的蓬勃发展做出我们应有的贡献。