激励每一个人

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  华中师范大学数学教育硕士,湖北省特级教师。先后荣获“湖北省有突出贡献的中青年专家”“全国模范校长”“中国最具魅力校长”等荣誉称号。先后担任东风中学校长、襄阳四中校长,现任襄阳市教育局党组书记、局长、襄阳市人民政府教育督导室主任。在《湖北教育》等报刊发表教育教学论文30余篇,著有《成就最好自己》《以人为本 普遍激励》等专著。
  激励每一个人
  哈佛大学威廉·詹姆斯教授研究认为,在计时工资制度下,一个人如果没有受到激励,只能发挥其能力的20%-30%,甚至更低;如果受到正确而充分的激励,就能发挥其能力的80%-90%,甚至更高。英国心理学家哈德飞曾经给两组志愿者进行不同的催眠。他对第一组人说:“你现在身体非常非常虚弱,你已经变成婴儿了,你全身都很瘦小……”慢慢地,这些人真的相信了。这时,给他一个握力器,受测者的平均握力是29磅。他对第二组人催眠说:“现在往你口中滴的是营养液,是泰森服用的那种,所以,你会像泰森一样强壮,越来越强壮。”此时让这些人去握握力器,结果,平均握力是142磅。事实上,这两组人在清醒状态下的平均握力都是101磅。
  某个海洋动物馆有一条8吨多的鲸鱼,经过“跳高训练”竟能跳过6.6米高的绳子,其秘密十分简单:训练师先把绳子放在水面上,让鲸鱼从绳子上跳过去,每次跳前,训练师都会亲热地对着鲸鱼鼓励。果然多数时候,鲸鱼顺利地从绳子上“飞”了过去,训练师便拿来它爱吃的食物作为奖赏。一次次地鼓励,一次次地奖励,使鲸鱼越跳越高。鲸鱼在激励下尚能够创造奇迹,何况人呢?
  每个人都有着巨大的潜力,每个人都肩负着多重意义的激励使命。别人的言行态度激励你,你的言行态度激励别人,尤其重要的是人的自我激励!阿里巴巴缔造者马云靠借到的50万元创业,短短几年公司奇迹般发展并上市,他也成为《福布斯》封面上第一位来自大陆的企业家。在谈起其创业历程时,马云感触最深的是“有一点点成功,就用自己的左手温暖右手”,自己激励一下,正是这种自我激励,马云克服了一个又一个难关。
  自我激励的关键与核心是树立理想、坚定理想,用崇高理想激励自己的行动。高尔基说,一个人的理想越高,他进步得就越快,对社会的贡献也就越大,我确信这也是一条真理。理想就是一个人怀着一个愿望,盼望能够获得向往的东西,并相信能够获得。
  播种理想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。人对自己所希望的东西能够有意识地作出反应,因而能够成为一个有理想的人、一个有坚定理想的人,一定是特别能吃苦、特别重战斗、特别讲方法、特别会忍耐、特别好心态、特别有活力的人。
  只有在100%的时间里,按照100%的标准,100%的执行,才能达到100%的目标。没有顽强的意志就没有成功,顽强的意志来自崇高的理想和目标。人生因梦想而美丽,“世界会向那些有目标和遠见的人让路”“思想有多远,我们就能走多远”。
  我们需要一日三省,更要“一日三励”,凡事往好处想,当你对自己说“我能行”的时候,你就会所向披靡,从胜利走向胜利!有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
  每天多做一点点,就是成功的开始;每天创新一点点,就是领先的开始;每天进步一点点,就是卓越的开始。
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