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摘要：幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所，随着教育事业的发展，越来越重视幼儿的全面发展，对幼儿实施思想政治教育也就显得非常重要了。将思想政治教育贯穿幼儿园教育，不但能够促进幼儿教师的全面发展，还有利于促进幼儿身心健康发展。但是从目前情况来看，思想政治教育并没有受到幼儿园教育的重视，导致这种情况的主要原因就是因为幼儿教师认为幼儿年龄尚小，思想政治教育过早，就算实施思想政治教育，幼儿也难以做到有效的理解，从而阻碍了思想政治教育在幼儿园教育中的实施。因此，探究思想政治教育贯穿幼儿园教育中的有效措施成为了众多幼儿教师关注的重点。
关键词：幼儿园教育;思想政治教育;措施
引言：
对于幼儿园学生来说，是一个特殊的群体，年龄基本介于3-6岁，这一时期也是幼儿行为和习惯养成的关键时期，所以幼儿思维、认知以及理解能力都还处于发展的阶段。幼儿为了能够获得良好的发展，离不开思想政治教育，思想政治教育能够帮助幼儿树立良好的学习意识，并且能够形成良好的行为习惯，为幼儿今后的成长和发展奠定了良好的基础，所以要注重思想政治教育在幼儿园教育中的贯穿，这样能够更加有效的发挥出思想政治教育的优势【1】。
1、幼儿园教育中开展思想政治教育存在的问题
幼儿是实施思想政治教育最关键的时期，也是幼儿思维能力和认知能力提升最快的时期，如果幼儿能够在这一时期受到良好的教育，并順势发展下去，必然能够成为社会上的栋梁之才，但是如果受到不良思想行为的影响，也会导致出现不良的行为习惯，甚至会对其人生的发展产生不良的影响。从目前情况来看，幼儿园开展思想政治教育存在的问题主要体现在以下两方面：
1.1幼儿园没有意识到对幼儿进行思想政治教育的重要性
对幼儿进行思想政治教育是新课改提出的要求，不仅能够帮助幼儿形成正确的观念，还能够实现对幼儿思维能力的培养。但是对于部分幼儿教师来说，他们并未转变错误的观念，仍然认为对幼儿进行思想政治教育的时间过早，幼儿教育的主要工作就只是促进幼儿智力的发展以及形成良好的学习习惯而已，对思想政治教育缺乏正确的认识，从而阻碍了思想政治教育在幼儿园教育中的落实。
1.2幼儿园开展思想政治教育时并未注重教学方法的调整
随着教育事业的发展，幼儿园教育逐渐受到人们的关注，对幼儿实施思想政治教育也成为了幼儿教育事业发展的必然趋势。在对幼儿实施思想政治教育时，需要注重教学方法的合理性和有效性，这样能够促进教学目标的实现。但是从实际教学情况来看，幼儿教师在进行思想政治教育时，过于注重理论知识的传授，并未考虑对教学方式进行有效的创新，知识思想政治教育并未达到理想的教学效果，从而也阻碍了思想政治教育在幼儿园教育中的贯穿【2】。
2、思想政治教育贯穿幼儿园教育的措施
2.1幼儿教师要重视思想政治教育的开展
幼儿园是对幼儿进行教育的主要场所，幼儿教师是对幼儿进行教育的主体，幼儿教师对幼儿所开展的教学内容直接关系到幼儿的成长以及发展，所以幼儿教师要重视幼儿的思想政治教育。幼儿与小学生以及更高年级学生相比，年龄上存在明显的差异，所以思想政治教育的内容也要有所区别。幼儿园教育中所开展的思想政治教育要符合幼儿的年龄特点，要学会从幼儿的身边入手，比如早上到校园门口迎接幼儿，让幼儿能够从中感受到温暖，比如组织幼儿开展活动时，要教育幼儿互帮互助，提高自身的集体意识，再比如洗手以后要关闭水龙头，从而养成节约资源的意识。通过这些不同的教学方式，能够实现对幼儿的思想政治教育，并且能够为思想政治教育贯穿幼儿园教育提供了良好的前提条件。
2.2将思想政治教育渗透到幼儿的日常生活中
对幼儿进行思想政治教育是重要的教学任务之一，为了完成这一教学任务，单纯依靠幼儿教师的说教是难以实现的，最好是能够将思想政治教育渗透进幼儿的日常生活中，所以需要得到幼儿家长的支持和协助，确保思想政治教育能够渗透到幼儿日常生活中的各个环节。例如，当幼儿早上起来以后，要学会对家中长辈使用礼貌用语，比如早上好;当看到老师以后，要说老师早上好，下课也要跟老师说再见;当用餐时，家长和教师都要指导幼儿独立且正确的用餐方式，养成不挑食的良好饮食习惯，并且能够自觉将使用过的餐具放到指定位置。通过在日常生活中的渗透，能够有效完成幼儿的思想政治教育目标【3】。
2.3幼儿教师在言传身教中渗透思想政治教育
对于幼儿来说，年龄尚小，思维能力和认知能力都还未发育成熟，对思想政治教育内容的理解都受到了极大的制约，面对这种情况，言传身教是对幼儿进行思想政治教育最有效的方法。幼儿教师在实际教学中，要从自身做起，在与幼儿交谈时要注意使用文明用语，还要注重自身的行为举止，为幼儿树立良好的学习榜样。在对幼儿进行评价时，要注意使用的语言，不能太过严厉，避免会对幼儿造成心理上的打击，从而影响到幼儿的健康成长。这样一来，不仅能够落实思想政治教育，而且还能够实现思想政治教育在幼儿园教育中的贯穿。
3、结束语
综上所述，对幼儿进行思想政治教育是一项长期的工作，具有一定的复杂性，为了能够更好的完成这项工作，幼儿教师不仅要认识到思想政治教育的重要性，还要创新思想政治教育的方法，培养幼儿形成良好的习惯和品德，并且能够为幼儿更好的发展奠定良好的基础。
参考文献
[1]姜勇，郑楚楚.汇聚与变革：改革开放40年幼儿园教师专业发展历程解析[J].学前教育研究，2019（03）：31-40.
[2]肖舒月，杜桂娥.论学前教育中幼儿情商的开发与培养[J].教育现代化，2016，3（39）：304-305+311.
[3]王涛.试分析生命化教学理念与学前教育教学实践[J].教育现代化，2017，4（25）：103-104.
关键词：幼儿园教育;思想政治教育;措施
引言：
对于幼儿园学生来说，是一个特殊的群体，年龄基本介于3-6岁，这一时期也是幼儿行为和习惯养成的关键时期，所以幼儿思维、认知以及理解能力都还处于发展的阶段。幼儿为了能够获得良好的发展，离不开思想政治教育，思想政治教育能够帮助幼儿树立良好的学习意识，并且能够形成良好的行为习惯，为幼儿今后的成长和发展奠定了良好的基础，所以要注重思想政治教育在幼儿园教育中的贯穿，这样能够更加有效的发挥出思想政治教育的优势【1】。
1、幼儿园教育中开展思想政治教育存在的问题
幼儿是实施思想政治教育最关键的时期，也是幼儿思维能力和认知能力提升最快的时期，如果幼儿能够在这一时期受到良好的教育，并順势发展下去，必然能够成为社会上的栋梁之才，但是如果受到不良思想行为的影响，也会导致出现不良的行为习惯，甚至会对其人生的发展产生不良的影响。从目前情况来看，幼儿园开展思想政治教育存在的问题主要体现在以下两方面：
1.1幼儿园没有意识到对幼儿进行思想政治教育的重要性
对幼儿进行思想政治教育是新课改提出的要求，不仅能够帮助幼儿形成正确的观念，还能够实现对幼儿思维能力的培养。但是对于部分幼儿教师来说，他们并未转变错误的观念，仍然认为对幼儿进行思想政治教育的时间过早，幼儿教育的主要工作就只是促进幼儿智力的发展以及形成良好的学习习惯而已，对思想政治教育缺乏正确的认识，从而阻碍了思想政治教育在幼儿园教育中的落实。
1.2幼儿园开展思想政治教育时并未注重教学方法的调整
随着教育事业的发展，幼儿园教育逐渐受到人们的关注，对幼儿实施思想政治教育也成为了幼儿教育事业发展的必然趋势。在对幼儿实施思想政治教育时，需要注重教学方法的合理性和有效性，这样能够促进教学目标的实现。但是从实际教学情况来看，幼儿教师在进行思想政治教育时，过于注重理论知识的传授，并未考虑对教学方式进行有效的创新，知识思想政治教育并未达到理想的教学效果，从而也阻碍了思想政治教育在幼儿园教育中的贯穿【2】。
2、思想政治教育贯穿幼儿园教育的措施
2.1幼儿教师要重视思想政治教育的开展
幼儿园是对幼儿进行教育的主要场所，幼儿教师是对幼儿进行教育的主体，幼儿教师对幼儿所开展的教学内容直接关系到幼儿的成长以及发展，所以幼儿教师要重视幼儿的思想政治教育。幼儿与小学生以及更高年级学生相比，年龄上存在明显的差异，所以思想政治教育的内容也要有所区别。幼儿园教育中所开展的思想政治教育要符合幼儿的年龄特点，要学会从幼儿的身边入手，比如早上到校园门口迎接幼儿，让幼儿能够从中感受到温暖，比如组织幼儿开展活动时，要教育幼儿互帮互助，提高自身的集体意识，再比如洗手以后要关闭水龙头，从而养成节约资源的意识。通过这些不同的教学方式，能够实现对幼儿的思想政治教育，并且能够为思想政治教育贯穿幼儿园教育提供了良好的前提条件。
2.2将思想政治教育渗透到幼儿的日常生活中
对幼儿进行思想政治教育是重要的教学任务之一，为了完成这一教学任务，单纯依靠幼儿教师的说教是难以实现的，最好是能够将思想政治教育渗透进幼儿的日常生活中，所以需要得到幼儿家长的支持和协助，确保思想政治教育能够渗透到幼儿日常生活中的各个环节。例如，当幼儿早上起来以后，要学会对家中长辈使用礼貌用语，比如早上好;当看到老师以后，要说老师早上好，下课也要跟老师说再见;当用餐时，家长和教师都要指导幼儿独立且正确的用餐方式，养成不挑食的良好饮食习惯，并且能够自觉将使用过的餐具放到指定位置。通过在日常生活中的渗透，能够有效完成幼儿的思想政治教育目标【3】。
2.3幼儿教师在言传身教中渗透思想政治教育
对于幼儿来说，年龄尚小，思维能力和认知能力都还未发育成熟，对思想政治教育内容的理解都受到了极大的制约，面对这种情况，言传身教是对幼儿进行思想政治教育最有效的方法。幼儿教师在实际教学中，要从自身做起，在与幼儿交谈时要注意使用文明用语，还要注重自身的行为举止，为幼儿树立良好的学习榜样。在对幼儿进行评价时，要注意使用的语言，不能太过严厉，避免会对幼儿造成心理上的打击，从而影响到幼儿的健康成长。这样一来，不仅能够落实思想政治教育，而且还能够实现思想政治教育在幼儿园教育中的贯穿。
3、结束语
综上所述，对幼儿进行思想政治教育是一项长期的工作，具有一定的复杂性，为了能够更好的完成这项工作，幼儿教师不仅要认识到思想政治教育的重要性，还要创新思想政治教育的方法，培养幼儿形成良好的习惯和品德，并且能够为幼儿更好的发展奠定良好的基础。
参考文献
[1]姜勇，郑楚楚.汇聚与变革：改革开放40年幼儿园教师专业发展历程解析[J].学前教育研究，2019（03）：31-40.
[2]肖舒月，杜桂娥.论学前教育中幼儿情商的开发与培养[J].教育现代化，2016，3（39）：304-305+311.
[3]王涛.试分析生命化教学理念与学前教育教学实践[J].教育现代化，2017，4（25）：103-104.