铺设成才的“温床”全力以赴圆己梦一屋不扫,何以扫天下

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“课眼”就是教者根据课文的精华所在或是关键之处而设置的课堂教学的切入点、突破口.要想让文言文课堂生动活泼,让学生真正地爱学会学乐学,教师就要巧妙选取“课眼”,并围绕
摘要:创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。在新课程理念下的今天,教师应以创新的姿态,在物理高效课堂教学中加强物理实验的教学。  关键词:物理实验教学;创新;重要性  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(20
绿色是生命的象征,是希望的寄托.绿色奥运、绿色食品、绿色消费、绿色汽车……听到这些耳熟能详的词语,使人备感亲切.绿色,生命的本色;绿色,给人以生机和希望.  绿色的数学教育应站在民族发展兴衰的高度、新时期青少年客观需求和终身发展的角度,充分发挥教学的民主性和学生的积极参与性,从而创造一种不断有新见解、新思维、新方法产生,如绿色生命般充满无限生机的全新教育.  绿色的数学教育应将生活时尚寓于数学教育
摘要:本文在研究教育部制定的2017年版《普通高中英语课程标准》的基础上,重点分析语篇类型和其他宏观及微观组织结构等语篇知识,探讨如何在高中英语读写教学中运用语篇知识给予学生指导,以减少学生阅读写作方面的障碍。  关键词:课程标准;语篇类型;语篇知识;读写教学;浙江新高考  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)06-0103  一、背景  经过几年的英
科学素养是指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解,并在此基础上所形成的稳定的心理品质.实验教学对培养学生科学兴趣和科学精神,建立科学概念,初步掌握科学方法具有十分重要意义,是培养学生科学素养最重要的教学方法和最有效的教学手段之一.  物理课程标准确定物理课程目标:进一步提高学生的科学素养,满足全体学生的终身发展需要.物理是一门实验学科.物理实验教学是学好物理的
创新是指突破原有事实框架,对事物的现象和本质进行分析、综合、推理、想象,激发出新的灵感,发现新的规律,从而提出新的知识,新的方法,创造出新产品、新工艺、新成果.创新教育就是以培养学生的创新精神和创新能力为价值取向的教育.培养创造型人才是学校教育的奋斗目标.  这一目标的实现有赖于学校各学科教育教学活动中,推行创造性教育,培养学生的创新意识、创造性思维和创造实践能力,使他们想创新、敢创新、会创新. 
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2011年,湖北省启动第一个“学前教育三年行动计划”,丹江口市同步实施“学前教育发展五年规划”.几年来,该市本着“高起点,统规划,优质量”的办园宗旨,大力发展学前教育,环境
随着新课改的实施,初中数学研究性学习作为一项全新的必修课程摆在了教育者面前,这是新颁布实施的数学教学课标的一个亮点,也是现代数学教学所面临的新的机遇和挑战,更是实现新课标的必要途径.  一、研究性学习的意义  初中数学研究性学习,是指学生在教师的指导下,在学科领域或现实生活情境中,通过学生自主探究式的学习研究活动,在已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探究,主动地获取知识、应用知识解决问题的学
建构主义学习理论认为,学习活动是在一定的情境中进行的,学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构.  在化学教学过程中,教师创设恰当的学习情境,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能调动学生参与学习化学的积极性和主动性,促使学生学习能力的形成和发展,达到让学生自主学习的目的.  一、化学教学问题情境创设的  意义  1.有利于培养学生的学习兴趣  在化学教学中,教师根据教学内容以及学生的生活经验