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世纪之交召开的中国共产党第十五次全国代表大会是高举邓小平理论伟大旗帜,承前启后,继往开来,胜利前进的大会。江泽民同志在这次大会的报告中再一次强调:“新闻宣传必须坚持党性原则,坚持实事求是,把握正确的舆论导向。”这是新闻工作的基本方针,也是我们办新闻教育、办新闻刊物的指导思想。
新闻宣传要弘扬时代主旋律
【摘 要】
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世纪之交召开的中国共产党第十五次全国代表大会是高举邓小平理论伟大旗帜,承前启后,继往开来,胜利前进的大会。江泽民同志在这次大会的报告中再一次强调:“新闻宣传必须坚
【出 处】
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新闻大学
【发表日期】
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1997年04期
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历史诉说着人类的过去，讲述的是由近及远、循序渐进的客观事实的一门学科。历史所具有的不可逆转性，使它不能再现，也不会重演，所以历史人物不会活生生地在学生面前，历史事件也不会在学生身边重新发生，难以引起他们的共鸣，这就增加了教学难度，相应提高了教学要求。在五严背景下，想加课时完成教学任务，提高教学质量，是不可能的。那么怎么才能达到教学目的，提高教学质量呢？师生怎样才能合作完成教学任务，使教学过程和谐发
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摘 要： 随着素质教育的推进，历史教育工作者要不断革新教育方法，丰富课堂内容，激发学生的主观能动性。本文主要介绍了选用历史故事在初中历史教学运用的原则，并进一步分析了初中历史教学融入历史故事的具体策略。 关键词： 初中历史 故事 教学策略 一、选用历史故事在初中历史教学运用的原则 在当下的教育环境下，教师如何在课堂中运用丰富的历史故事，可以有效地提高课堂的有效性？在选择历史故事时，应遵循一些
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信息的质量,就是信息的有用性;党委信息的质量,则是信息对党委领导工作的影响力。上级采用、同级党委认为有参考价值,就是有质量,否则就是没有质量。不断提高信息质量,始终
摘 要： 新课程理念下，有效教学应以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为发展的思想，运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进学生全面发展、主动发展和个性发展。 关键词： 初中地理 有效教学 教学方法 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。它是新课改背景下催生的一种教学理
笔者曾参加全国历史优质课评比,课题是人教版九年级上册《美国南北战争》,最终获得初中组一等奖。时间过去许久,现在翻看课件,对当初教学素材的选定仍然有几分“得意”。在艰
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一部难得的电视传纪片《老舍》观后葛德以形态各异的点燃着的红蜡烛特写，叠印出老舍先生各个历史时期的肖像作开端，《老舍》４集电视传记专题片便拉开了序幕。创作者们怀着对老舍
摘 要： 概念教学是物理教学活动的地基，打好地基是构建大厦的前提，因此，教师一定要重视概念教学活动。本文以实例列举的方式阐述了几种概念教学的技巧。 关键词： 物理学科 概念教学 学习兴趣 物理概念是物理科学的大门，要进入物理科学的神奇世界，首先就要敲开这扇大门，而掌握概念学习的技巧就是打开这扇大门的金钥匙。然而受传统学习观念的影响，很多学生乃至部分教师都没能重视概念学习的技巧，仅仅倾心于以死记
摘 要： 本文介绍了探究式教学的定义及探究式教学与其他教学方式的关系，说明了探究式教学的设计与学习活动的特点。 关键词： 初中化学 探究式教学 科学探究 美国《国家科学教育标准》对科学探究的定义是：“科学探究指的是科学家们用与研究杂染并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。”探究式教学是初中