【摘 要】
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江苏苏州市一家长来信咨询：我儿子上三年级。此前学习成绩一直不错，但现在常常说心烦。每当在学习上遇到困难时，总是哭闹，我就会打骂他，但效果更糟。而且不爱写作业，有作业就往后拖。对儿子的问题，我感到非常棘手。 答：1、要理解三年级的特殊性。从低年级到中年级，孩子的身心发展都有其特殊性，教育也对孩子提出了不同于低年级的要求。比如，孩子的自我意识发展了，开始学着独立而有意地评价自己，对自己的内心世界有了
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江苏苏州市一家长来信咨询：我儿子上三年级。此前学习成绩一直不错，但现在常常说心烦。每当在学习上遇到困难时，总是哭闹，我就会打骂他，但效果更糟。而且不爱写作业，有作业就往后拖。对儿子的问题，我感到非常棘手。
答：1、要理解三年级的特殊性。从低年级到中年级，孩子的身心发展都有其特殊性，教育也对孩子提出了不同于低年级的要求。比如，孩子的自我意识发展了，开始学着独立而有意地评价自己，对自己的内心世界有了一些体验，知道所谓“烦”了。再如，课程内容深了，需要孩子运用较多的抽象思维。这都会使孩子出现许多适应上的困难。
2、教育要讲究方法。家教，不是教训，而是帮助。为此建议你：一是不能随便打骂孩子，那样只能证明父母的无能；二是弯下腰用孩子的眼光看世界，就可以具体了解孩子到底为什么“烦”，到底遇到了什么困难并给他几条他能做到的建议，帮助他解决“烦”的问题。
3、和孩子一起迈这个坎。在孩子写作业的时候，你也安排一些自己的学习内容，和孩子在一起静静地学习，不是当“陪读”，这种氛围本身对孩子就是最好的感染。如果孩子遇到学习上的难题，你要及时和他一起分析、解决，帮助他树立信心，应对“烦”事。
（作者系中国教育家协会理事）
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编辑 朱璐zhulu83@126.com
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