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英语是一种语言，教好英语是一门艺术，学好英语是一种财富。作为新时代的中学英语教师，要从培养人才着想，刻苦学习教育理论，研究教学法，探索学习途径，指导学生掌握技能技巧，不断获取新信息，才能跟上时代步伐，使其适应现在飞速发展的社会，才能为国家培养出高质量的英语人才。
一、培养学习兴趣
要想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，学习就会事半功倍。兴趣不是天生的，需要激发和培养，具体做法是：帮助学生了解国际国内形势，让他们认识到学习英语的重要性，在未来的社会里，不懂英语将寸步难行。其次，帮助学生树立学好外语的信心与决心，在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。最后，把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。在课上采取一些活泼、有趣的形式使学生爱学、想学，使学外语成为一种乐趣。具体做法是：每堂英语课前五分钟左右做free talk、on duty，展示日常生活的丰富多彩、文学作品的内涵与寓意，回答问题和讲故事，还可以把课本每单元所学内容加工成自己的对话、游戏，缩写成短文表演，复述故事大意等。还可以开辟第二课堂，如举办英语角，讲故事、表演、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加课外活动、体育运动。课后还可以布置学生听广播，看英语新闻，然后再到学校进行交流。这样，既提高了文学鉴赏能力，又培养了学习英语的兴趣。
二、制定必要的学习计划
1、策略记单词。如果一天记3个，一年就是1095个；如果一天记5个单词，一年就是1825个，相当于初中三年再加上高中一年零两个月的词汇量。记单词是一大难关。可采用的方法是：（1）分解记忆法：把生词拆成自己熟悉的单词，学season可将该词分解成sea和son ,学legislate可将该词分解成leg ,is ,late三部分，这样就可以化整为零，化繁为简，化难为易。（2）词、句搭配记忆：通过查字典、查资料等方式，以一个词为中心，查出与该词相关的短语或句子，如由turn可以联想turn on、turn off等短词，并组成“Turn on /off the light.”等句子。这样联想记忆，效果会更佳。
2、坚持三多一大。三多：多听、多看、多模仿。多听即多听一些标准的广播、录音；多看即多看一些英文电影、电视剧、幻灯片；多模仿即多模仿外国人说话，主动用英语与其他人打招呼，有目的的练习句子，加强应变的综合能力。一大：即胆子要大，不怕说错，放得开。
制定计划的几条原则：（1）计划要切实可行，不要好高骛远。（2）要有具体数字规定，一天学了哪几个单词、哪几个句子一定要记录在案，并结合实际应用。（3）要有毅力，坚持天天学，时时用，如果哪一天没完成计划，第二天一定要补上，连续不能超过三天。（4）为了记牢所学过的知识，第二天一定要复习第一天所学知识，第三天一定要复习第二天和第一天所学知识，及时巩固所学内容。（5）要词、句结合，综合运用，走到哪儿，想到哪儿，走到哪儿，说到哪儿，要多说、勤用。
三、挤时间、创造机会学英语
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”我们学英语就是要挤时间，见缝插针。要把别人看不起眼的无所事事的琐碎时间都利用起来。如每天早起5分钟，看一看计划中当天要记的单词或句子，然后无论是洗漱、吃饭、上学路上、等车时间都把知识在脑海里过几遍，晚上入睡前再检查一遍、加深记忆。这样长期坚持下去，就会有惊人的收获，就会感到学习英语是一种乐趣和享受，一天不学就好像缺点什么，知识丰富了，就会感到充实，就会觉得浑身有使不完的劲，要学会去勇敢地去面对问题，用知识去解决问题，用知识去战胜困难。
四、指导学生学会自我梳理
课堂教学是中学英语教学的主阵地，研究教学方法是提高45分钟的教学效果是教学工作的中心，但仅此而已是不够的。因为一个母语素养好的人不是靠课堂45分钟教出来的，所以要培养出有良好英语语言能力的学生，教师要充分利用课前课后等时间，发动学生做好自我梳理，把所学知识整理、归纳，科学记忆。
其实，英语学习更多地是需要理解，体会、记忆、尝试运用，反复使用，并在交流中得到认可后，才能逐步内化为自己的语言。一个人的毅力、努力和学力是学好英语的基本前提，其中毅力强调的是持之以恒，坚持不懈；努力强调的是兢兢业业，积极为自己寻找和创造各种学习的条件和机会；学力则强调的是自己了解自己的特点，能够注意扬长避短，掌握科学的学习方法。要把这三种能力发挥到极致，学好英语也就水到渠成了。
总之，在英语学习的过程中还有很多好的学习方法，只要你认真地去观察，主动地去探索，不断地去寻求，就会发现周围有很多可以借鉴的方法。要有终身学习的观念，要不断提高个人素质，锐意进取，坚持不懈，就一定能取得优异的成绩。
（作者单位：072750 河北省涿州中学）
一、培养学习兴趣
要想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，学习就会事半功倍。兴趣不是天生的，需要激发和培养，具体做法是：帮助学生了解国际国内形势，让他们认识到学习英语的重要性，在未来的社会里，不懂英语将寸步难行。其次，帮助学生树立学好外语的信心与决心，在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。最后，把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。在课上采取一些活泼、有趣的形式使学生爱学、想学，使学外语成为一种乐趣。具体做法是：每堂英语课前五分钟左右做free talk、on duty，展示日常生活的丰富多彩、文学作品的内涵与寓意，回答问题和讲故事，还可以把课本每单元所学内容加工成自己的对话、游戏，缩写成短文表演，复述故事大意等。还可以开辟第二课堂，如举办英语角，讲故事、表演、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加课外活动、体育运动。课后还可以布置学生听广播，看英语新闻，然后再到学校进行交流。这样，既提高了文学鉴赏能力，又培养了学习英语的兴趣。
二、制定必要的学习计划
1、策略记单词。如果一天记3个，一年就是1095个；如果一天记5个单词，一年就是1825个，相当于初中三年再加上高中一年零两个月的词汇量。记单词是一大难关。可采用的方法是：（1）分解记忆法：把生词拆成自己熟悉的单词，学season可将该词分解成sea和son ,学legislate可将该词分解成leg ,is ,late三部分，这样就可以化整为零，化繁为简，化难为易。（2）词、句搭配记忆：通过查字典、查资料等方式，以一个词为中心，查出与该词相关的短语或句子，如由turn可以联想turn on、turn off等短词，并组成“Turn on /off the light.”等句子。这样联想记忆，效果会更佳。
2、坚持三多一大。三多：多听、多看、多模仿。多听即多听一些标准的广播、录音；多看即多看一些英文电影、电视剧、幻灯片；多模仿即多模仿外国人说话，主动用英语与其他人打招呼，有目的的练习句子，加强应变的综合能力。一大：即胆子要大，不怕说错，放得开。
制定计划的几条原则：（1）计划要切实可行，不要好高骛远。（2）要有具体数字规定，一天学了哪几个单词、哪几个句子一定要记录在案，并结合实际应用。（3）要有毅力，坚持天天学，时时用，如果哪一天没完成计划，第二天一定要补上，连续不能超过三天。（4）为了记牢所学过的知识，第二天一定要复习第一天所学知识，第三天一定要复习第二天和第一天所学知识，及时巩固所学内容。（5）要词、句结合，综合运用，走到哪儿，想到哪儿，走到哪儿，说到哪儿，要多说、勤用。
三、挤时间、创造机会学英语
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”我们学英语就是要挤时间，见缝插针。要把别人看不起眼的无所事事的琐碎时间都利用起来。如每天早起5分钟，看一看计划中当天要记的单词或句子，然后无论是洗漱、吃饭、上学路上、等车时间都把知识在脑海里过几遍，晚上入睡前再检查一遍、加深记忆。这样长期坚持下去，就会有惊人的收获，就会感到学习英语是一种乐趣和享受，一天不学就好像缺点什么，知识丰富了，就会感到充实，就会觉得浑身有使不完的劲，要学会去勇敢地去面对问题，用知识去解决问题，用知识去战胜困难。
四、指导学生学会自我梳理
课堂教学是中学英语教学的主阵地，研究教学方法是提高45分钟的教学效果是教学工作的中心，但仅此而已是不够的。因为一个母语素养好的人不是靠课堂45分钟教出来的，所以要培养出有良好英语语言能力的学生，教师要充分利用课前课后等时间，发动学生做好自我梳理，把所学知识整理、归纳，科学记忆。
其实，英语学习更多地是需要理解，体会、记忆、尝试运用，反复使用，并在交流中得到认可后，才能逐步内化为自己的语言。一个人的毅力、努力和学力是学好英语的基本前提，其中毅力强调的是持之以恒，坚持不懈；努力强调的是兢兢业业，积极为自己寻找和创造各种学习的条件和机会；学力则强调的是自己了解自己的特点，能够注意扬长避短，掌握科学的学习方法。要把这三种能力发挥到极致，学好英语也就水到渠成了。
总之，在英语学习的过程中还有很多好的学习方法，只要你认真地去观察，主动地去探索，不断地去寻求，就会发现周围有很多可以借鉴的方法。要有终身学习的观念，要不断提高个人素质，锐意进取，坚持不懈，就一定能取得优异的成绩。
（作者单位：072750 河北省涿州中学）