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现代教育理念的变革推动了教师思想的转变，促使他们在教学过程中开始有意识地关注学生的主体地位与发展需求，并且据此提出了各种科学、有效的新型教学观念和模式，旨在进一步提高教学质量，推动学生的长远发展。而在众多教学模式中，情境教学法因其操作简便、富有趣味受到了广大师生的青睐，并且被越来越多地应用于学科教学活动中，在一定程度上推动了高效课堂的构建。鉴于此，本文以情境教学法中的问题情境为研究对象，详细分析了其在小学数学教育中的应用策略。