【摘 要】
：
【内容摘要】随着广大初中生接触的课程数目正逐步增多，其逻辑思维能力也在不断地增强。这也会为STEM教育的发展打下良好的基础。本文先分析目前STEM理念发展的情况，之后再有效地分析目前初中生侧向思维的应用策略，希望能够给大家更多的参考性意见。 【关键词】STEM理念 初中生思维 侧向思维 应用策略 初中阶段正是学生世界观和价值观形成的关键阶段。每个阶段学习的内容都会直接合并到學生学习的过程中。如
论文部分内容阅读
【内容摘要】随着广大初中生接触的课程数目正逐步增多，其逻辑思维能力也在不断地增强。这也会为STEM教育的发展打下良好的基础。本文先分析目前STEM理念发展的情况，之后再有效地分析目前初中生侧向思维的应用策略，希望能够给大家更多的参考性意见。
【关键词】STEM理念
其他文献
【内容摘要】核心素养背景下，新课改突出了问题的价值和意义。然而，这种改革大多关注了学生问题意识的培养，而忽视了教师的问题意识。众所周知，要培养学生的问题意识，首先教师要有问题意识，在思想政治课教育教学中，教师的问题意识非常重要。以“问题为导向”，贯彻落实“6 3 1”教学模式，才有助于实现“高效课堂”的价值取向。 【关键词】政治教学 问题意识 运用 随着新课改的推进，开展“探究、合作、交流”的
【内容摘要】高中通用技术课程蕴含丰富的德育元素，在课堂教学中，可以将知识传授与价值引领有机结合起来。本文在分析高中通用技术课堂教学立德树人指向基础上，提出了将思政元素纳入课程大纲等四条实践路径;然后，从四个方面论证了用立德树人思想有效引领高中通用技术课堂教学，旨在提升立德树人教育水平。 【关键词】立德树人 课堂教学 通用技术 新时代背景下，全面深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大战略意义
新课程改革倡导教师应更新自身的教育理念，创新教学方法，帮助学生高效率的完成学习任务。微课在初中数学教学中的有效应用，可以为教师的教学以及学生的学习提供了更加便捷的条件。在这个过程中，学生可以更加轻松快乐的获取知识，实现疑点的解决和能力的进一步拓展。 一、利用微课营造氛围，创设学习情景 初中数学是一门逻辑思维较强的学科，要想真正提高学生的学习效率，那么就必须通过课堂活动的有效开展来促使学生高度集
【内容摘要】教材的每次改版、教育要求的每次革新都以“培养学生素质教育”为核心进行改动。地理学科作为基础自然学科，其目的是培养学生思维能力、了解各区域独具特色的风土人情。教师在地理教学过程中，不仅需要重视文化知识教学，同时也要重视地理教学对学生的核心素养的提高。本文主要探究高中地理教学过程中提升学生综合素质的策略，旨在不断提升我国高中地理教学水平。 【关键词】高中地理教学 地理核心素养 教学方式
【内容摘要】目前，学生课外阅读与新科目的理念和素质教育的要求相去甚远，因此是语文教育教学的薄弱环节。改变这一现象除了教育制度的改革和教育观念的更新外，好的教学方法也不容忽视。因此本文列举了一定的优化课外阅读的方法，希望能提升广大学生的课外阅读能力。 【关键词】中小学生 语文课外阅读 阅读能力 课外阅读的基础目的是提升学生的总体语文素养，课外阅读能拓展学生的语文学习领域，并且提高自身的文化综合水
【内容摘要】在中国漫长的封建社会中，男权思想和封建纲常伦理严重地束缚了女性的发展，她们从出生之日起，就注定了一生的悲剧。在男权社会中，女性没有自己的所有权和自主权，她们的人身关系必须依附于男性，即使其中有些妇女曾对社会现实有着积极而又盲目的反抗，但均以失败告终，表面上看，这些妇女缺乏弱者间的同情和团结，不自觉地互相倾轧。但从实质上讲，她们的悲剧源于封建的伦常纲理。 鲁迅先生笔下的这些女性无一不是
【内容摘要】新课改背景下，学科核心素养培养受到了较高的关注。史料实证素养作为历史学科核心素养的重要内容，对历史学科核心素养培养有着直接的影响。但是值得注意的是，在以教学工作中，部分高中历史教师多是要求學生对教材中涉及的知识进行背诵和记忆，对史料实证素养培养的关注较少，不能有效对学生的史料实证素养进行培养，对高中历史教学造成了一些负面的影响，不利于学生史料实证素养的提升。本文对高中历史教学中史料实证
【内容摘要】以往我国所开展的初中物理教学模式过于滞后，教师只会将其重心放在理论知识的讲解方面，会忽视实验的教学。学生处于该环境下，其所能够获得的实验知识会比较少，且总体物理实验教学效果低下。在新课标的引领下，教师必须要改革并创新物理实验教学模式及教学观念，用更为新颖的教学模式，激发出学生参与物理实验教学活动的积极性以及热情，从根源上提高学生的物理实验探究能力，让学生可以自主独立的总结物理实验规律，
随着信息技术的飞速发展，互联网在教师教育和自我专业成长中所发挥的作用越来越明显。那么，在“互联网 ”时代，中学教师如何利用互联网技术提高自己的专业技能、促进自己的专业成长、实现自己的自主发展呢？我们可以考虑从以下几个方面去努力。 一、“互联网 ”背景下的教师自主发展要瞄准方向 新时代社会各个阶层对教育的发展要求提出了更为明确的目标，与此相对应的是对教师也提出了更高、更新甚至说更为“严苛”新要求
【内容摘要】在高中时期，学生普遍面临较大学习压力，怎样帮助学生减轻负担，促使其学习效率得以提高值得所有教师进行深入思考。而错题集属于一种有效学习方法，通过错题集可以促使学生实际学习效率得以提高，帮助其对所学知识加以掌握。本文旨在探究通过对错题集当前使用方法进行优化，促使学生化学知识实际学习效率得以提高的方法，希望能给实际教学提供相应参考。 【关键词】高中化学 错题集 运用方法 学习效率 前言