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高校广告策划类课程开展“课程思政”项目式教学探索
—— 以“讲好中国故事”教学为例
【摘 要】本文以“讲好中国故事”教学为例，阐述高校广告策划类课程开展“课程思政”项目式教学的思路，提出高校广告策划类课程开展“课程思政”项目式教学的措施：将“讲好中国故事”融入课程内容，提升学生的中华文化自信;加强广告策划类课程“互联网+”建设，改进教学方式;“以赛促学”开展实践教学，重构多元评价体系。