【摘 要】
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刚进新单位的我,依然有着一股初生牛犊不怕虎的精神,这样一个人人喊怕的后进班级,硬是被我带成连续三学期的先进班集体,因为我坚信:每一棵草都会开花.rn一、赏识教育,树立学
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刚进新单位的我,依然有着一股初生牛犊不怕虎的精神,这样一个人人喊怕的后进班级,硬是被我带成连续三学期的先进班集体,因为我坚信:每一棵草都会开花.rn一、赏识教育,树立学习自信心rn从进班伊始我就没有瞧不起这群孩子,尊重每一个孩子.班上的鹏飞,小时候小脑受过伤,影响了智力,还记得第一天报名时,他畏畏缩缩地躲在妈妈的身后,悄悄的打量着我,又好奇又害怕.我问他:“你叫什么名字?写给我看一看,好吗? ”他忸怩不太情愿,他妈妈悄悄对我说:“老师他不会.”眼神中的落寞和羞涩让我很难过,一个五年级的孩子,名字都还不会.我拉着他的手说:“你要是不写,老师就不高兴咯.”他勉勉强强地写了三个弯弯曲曲的字,害羞得低下了脑袋.其实他根本没犯什么错误,我安慰他说没事,以后我就是他的老师,我会教他.鹏飞以前什么都不听,还总跟班上一个叫国祥的孩子打斗,请家长更是家常便饭.可后来相处后发现,鹏飞还是很机灵,主要是以前别人都认为他是一个呆子,所以渐渐的家长也不抱希望,破罐破摔.我经常鼓励鹏飞,今天学会写数字,有进步,明天学习写几个字,进步更大,慢慢的,这个被贴上“智力问题”标签的儿童,居然能跟别人简单交流,会帮助发作业本,能写一些字.现在鹏飞很喜欢我,我也欣喜见到这样的变化.
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