【摘 要】
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小学语文的实施对象是处在好奇心和创造力强的6-12岁儿童,就他们的身心发展特点来说,传统的填鸭式语文教学方法和封闭式的教学空间,在某种程度上割裂了学习与生活的联系,使得
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小学语文的实施对象是处在好奇心和创造力强的6-12岁儿童,就他们的身心发展特点来说,传统的填鸭式语文教学方法和封闭式的教学空间,在某种程度上割裂了学习与生活的联系,使得知识的灌输成为教学的唯一目的.本文以苏教版小学语文教材为例,阐述开放式教学在突破单一语文教学的范畴上,如何将多领域开发成为语文教学资源方面的教学理念和实施方法,并根据具体的教学实践对开放式教学策略做出阐述.
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