【摘 要】
:
对于小学生而言,他们还处在一个好玩爱动的年龄,让他们一节课45分钟,坐在课堂上认真的听讲是完全不可能的一件事情.因此,教师在进行小学语文课程教学的时候,应当注重孩子们兴
论文部分内容阅读
对于小学生而言,他们还处在一个好玩爱动的年龄,让他们一节课45分钟,坐在课堂上认真的听讲是完全不可能的一件事情.因此,教师在进行小学语文课程教学的时候,应当注重孩子们兴趣的培养.识字、写字是小学语文教学过程当中的重要组成成分,识字写字是孩子们学习所有其他课程的基础,只有认识这个字,了解这个字,知道这个字的内涵,才能够很好的写出这个字,才能够读懂这句话的含义.因此,在教学过程中,教师所面临的最大的教学难题就是如何激发学生学习识字、写字的兴趣.
其他文献
本文介绍我们研制的能同时监控多台光谱仪操作的微计算机系统。该系统以一台TRS—80个人计算机为核心,配上接口电路和软件,可以同时对多台不同类型的光谱仪进行数据采集并提
初中化学教学中,教师要善于结合生活实际,加深学生对化学知识的理解.培养学生的科学素养,提高学生的综合能力.培养学生的化学思维,学会从不同的角度看问题.
学生进入了高中之后,由于其身心迅速地发展,她们进入了青年初期的叛逆期,在许多时候想着与家长和班主任的想法逆着来,在感情上也处于较为不成熟的时期,总觉得自己已经长大了,
高中班主任在开展班级管理的时候,需要开展德育教育,如果高中班主任能够应用多渠道的途径开展德育教育,发挥每个教学途径的优势,就能提高德育教育的效果.rn一、结合时势开展
班主任管理工作的质量对学生今后的发展会产生极大地影响.柔性管理思维改变了传统班级管理的教师权威模式,采用更加多样化和灵活性的方式,更符合班级管理工作的动态化特点.在
在新课改要求下,初中语文不仅改变了以往单调乏味的教学方式,而且还更加注重课堂教学趣味性的提升.这既是基于学生主体地位的实现而注重对其兴趣的培养,同时也是为了有效提升
对话教学的融入,这不仅有助于轻松愉快的课堂教学氛围的营造与创设,这也是一种非常有效的提升学生在课堂上的主体性,让学生教学参与积极性更高的一种教学方法.对话教学有各种
学校是学生获取知识取得不断进步的地方,但是教师的职责不仅是要传授学生知识,更要帮助他们树立正确的价值观,培养他们积极向上的人生态度.班主任老师应当采取“情感式”的班
在教育教学实践中对德育的渗透,一方面可以培养学生良好的品德素质,让学生对学习形成正面积极的心态;另一方面,通过德育教育,培养学生正确的价值观和人生观,也有利于促进学生
北京经济报《非公经济》周刊 主编谢光飞,应邀于今年七 月时美国进行了为期一个月的工作访问,其 间一项重要内容是对美国大、中、小各种生存 状态的报纸进行了较为广泛、深入的