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中图分类号：F224.5 文献标识码：A
摘要：本科毕业生数量逐年屡创新高，就业压力巨大，本科生教育作为一种人力资本投资，必然存在着投资的成本、收益和风险。而如何正确研究本科生教育的成本、收益是判断本科生教育投资是否可行的关键。本文将通过对本科生大学四年的成本与收益分析并收集相关数据对其进行估算得出教育投资的内部收益率，得出相应的关系。
关键词：教育投资；成本；收益
（一）概述
自从1999年高校扩招以来，大学生数量每年的呈现增长趋势，尤其本科生数量屡创新高，这说明大学门槛的逐年降低使得越来越多的人实现了大学梦，但是同时，大学生人数的 激增也使得大学生总体质量有所下降，面对本科生的普遍化和越来越大的就业压力，使得不少本科生在毕业以后可能会有一段较长的失业状态。如图所示，从2001年到2013年高校毕业生逐年增高，据最新数据统计，2014年高校毕业生高达727万，创历史之最。鉴于此现象，本文将从本科生个人投资的成本收益分析教育投资，从而正确认识教育投资，避免盲目投资。
（二）本科生教育个人投资的成本分析
由家庭负担的本科生教育私人成本包括两部分，即直接成本和间接成本。
1.直接成本。直接成本又称之为显性成本，包括一个家庭对子女完成最终教育的全部实际货币支出，如学费、书费、与交通食宿等开支。我们可以讲此部分成本理解为购买本科生教育所需支付的价格。在个人发生的教育费用当中，在学校所取得的各种形式奖学金和助学金应该扣除，因为这代表着另外一种转移支付。用公式：
Cet=S+（L1-L2）+T+B-Z
式中：Cet本科生教育投资的个人直接成本，S为学费以及学杂费（包括住宿费），L1为学习期间生活费的实际支出，L2为原籍居民的平均生活费，T为交通通讯费，B为书籍文具费，Z为助学金、奖学金及勤工俭学等收入。
2.间接成本。间接成本主要有机会成本、风险成本、和隐性成本组成。本文主要从机会成本角度阐释间接成本。机会成本主要是指因为接受本科生教育而放弃的收入。年龄越大，受教育越多，放弃收入越多，隐性成本也就越大。
常用的一种计算个人间接成本的公式是我国学者韩宗礼提出的， 这个公式也只是从时间角度对个人间接成本（机会成本）进行了计算。本文引用其公式对本科生教育间接成本进行计算。计算公式为：
Cit=∑[∑（Pj*a*Aj）]
如果要计算某级教育n年的全部预期成本贴现值，其公式为：
G=∑（Cet+Cit）（1+i）-n=∑Ct（1+i）-n
式中：Cit 为本科生教育投资的个人间接成本，Pj 可能参加各种工作的概率， a表示年放弃收入的时间占全年的百分比， Aj 表示同一就业部门水平相当的职工年平均收入， n表示受教育年限，j表示选择职业的项数序，i表示年利率。
3.个人成本估算。我们把本科生教育个人投资成本分为直接成本和间接成本，并分别对其估算。
1）直接成本估算。假设直接成本分为两部分，其中第一，部分包括学杂费和住宿费，根据教育部相关统计数据，2005年大学生入学收费平均每本科生每年 5000元。第二，其余部分即直接成本去除学杂费和住宿费的额外成本，据北京大学高教所对全国部分省市的抽样调查数据显示，2006年因为接受高等教育而产生的人均额外支出2180元。这项额外开支我们假设每年按照10%的速度递增的话，则大学四年的平均额外支出如表所示：
摘要：本科毕业生数量逐年屡创新高，就业压力巨大，本科生教育作为一种人力资本投资，必然存在着投资的成本、收益和风险。而如何正确研究本科生教育的成本、收益是判断本科生教育投资是否可行的关键。本文将通过对本科生大学四年的成本与收益分析并收集相关数据对其进行估算得出教育投资的内部收益率，得出相应的关系。
关键词：教育投资；成本；收益
（一）概述
自从1999年高校扩招以来，大学生数量每年的呈现增长趋势，尤其本科生数量屡创新高，这说明大学门槛的逐年降低使得越来越多的人实现了大学梦，但是同时，大学生人数的 激增也使得大学生总体质量有所下降，面对本科生的普遍化和越来越大的就业压力，使得不少本科生在毕业以后可能会有一段较长的失业状态。如图所示，从2001年到2013年高校毕业生逐年增高，据最新数据统计，2014年高校毕业生高达727万，创历史之最。鉴于此现象，本文将从本科生个人投资的成本收益分析教育投资，从而正确认识教育投资，避免盲目投资。
（二）本科生教育个人投资的成本分析
由家庭负担的本科生教育私人成本包括两部分，即直接成本和间接成本。
1.直接成本。直接成本又称之为显性成本，包括一个家庭对子女完成最终教育的全部实际货币支出，如学费、书费、与交通食宿等开支。我们可以讲此部分成本理解为购买本科生教育所需支付的价格。在个人发生的教育费用当中，在学校所取得的各种形式奖学金和助学金应该扣除，因为这代表着另外一种转移支付。用公式：
Cet=S+（L1-L2）+T+B-Z
式中：Cet本科生教育投资的个人直接成本，S为学费以及学杂费（包括住宿费），L1为学习期间生活费的实际支出，L2为原籍居民的平均生活费，T为交通通讯费，B为书籍文具费，Z为助学金、奖学金及勤工俭学等收入。
2.间接成本。间接成本主要有机会成本、风险成本、和隐性成本组成。本文主要从机会成本角度阐释间接成本。机会成本主要是指因为接受本科生教育而放弃的收入。年龄越大，受教育越多，放弃收入越多，隐性成本也就越大。
常用的一种计算个人间接成本的公式是我国学者韩宗礼提出的， 这个公式也只是从时间角度对个人间接成本（机会成本）进行了计算。本文引用其公式对本科生教育间接成本进行计算。计算公式为：
Cit=∑[∑（Pj*a*Aj）]
如果要计算某级教育n年的全部预期成本贴现值，其公式为：
G=∑（Cet+Cit）（1+i）-n=∑Ct（1+i）-n
式中：Cit 为本科生教育投资的个人间接成本，Pj 可能参加各种工作的概率， a表示年放弃收入的时间占全年的百分比， Aj 表示同一就业部门水平相当的职工年平均收入， n表示受教育年限，j表示选择职业的项数序，i表示年利率。
3.个人成本估算。我们把本科生教育个人投资成本分为直接成本和间接成本，并分别对其估算。
1）直接成本估算。假设直接成本分为两部分，其中第一，部分包括学杂费和住宿费，根据教育部相关统计数据，2005年大学生入学收费平均每本科生每年 5000元。第二，其余部分即直接成本去除学杂费和住宿费的额外成本，据北京大学高教所对全国部分省市的抽样调查数据显示，2006年因为接受高等教育而产生的人均额外支出2180元。这项额外开支我们假设每年按照10%的速度递增的话，则大学四年的平均额外支出如表所示：