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课堂教学的过程不仅是传授知识的过程,而且是培养学生的地理认识方法和地理思维方法的过程.在这一过程中,应交给学生一把金“钥匙”,让他们自己去打开知识宝库的大门,学习终身受用的地理.rn一、突出学生的主体地位,培养学生独立分析问题和解决问题的能力.rn在教学中由“传道授业”变为帮助学生“悟道得业”,抛弃传统的填鸭式、满堂灌.