于矛盾处潜读,体察心灵的丰富——引领学生走向“立体的懂”

来源 :金陵瞭望(教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suibiannicheng
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案例:rn师:讲完老人的故事,最喜欢他的哪一点?rn(学生谈到喜欢老人的自信、说到做到、智勇双全等)rn师:老人就没有让人不喜欢的地方?rn生1.我们组有同学提出这样的问题老人有点过于自信了,而且就是老人的过于自信使小姑娘受了伤:并且当大菱受伤后,老人又表现得过于自尊.但讨论后意见还是不能统一,想请教大家.rn
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