【摘 要】
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在新课程改革的背景下,要对物理教学目标进行准确的定位,通过利用实验和学生己有知识经验、材料对比以及一题多变来创设问题情境,设计问题并解决问题,提高学生的科学素养,把
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在新课程改革的背景下,要对物理教学目标进行准确的定位,通过利用实验和学生己有知识经验、材料对比以及一题多变来创设问题情境,设计问题并解决问题,提高学生的科学素养,把科学知识的推理和思维的技能结合起来,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯,使他们得到全面发展.
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