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你两岁的孩子，其实对时间早就有了一些概念，因为天亮了起床，天黑了睡觉，中午要吃饭，这一系列有规律的活动让他明白了不同的时间要做不同的事情。
关于时间的讨论
为了让他对时间有更多的概念，你可以问他一些这样的问题，比如：穿衣服是在起床以前穿还是起床之后穿？晚餐是中午吃还是晚上吃？这些问题能帮助你的孩子建立对时间的先后顺序感，同时也让他能把自己每天需要做的一些事和时间点联系起来。
同样的，在平时和他交谈的过程中，你要有意识地用一些关于时间的词语，比如之前、之后、现在、立刻、马上、今天、明天等。在吃饭之前，你带他去洗手，你可以告诉他：“吃饭之前我们要洗手，洗手在前，吃饭在洗手之后。”在去公园之前，你可以告诉他：“你现在应该吃饭，吃完饭之后我们才能去公园玩。”他在看你做饭的时候，你可以告诉他：“锅子里的番茄现在还不能吃，等一会儿才可以吃。”
在他每天的活动中，通过一些关于时间的词汇加强他的时间概念，这也能让他对自己的生活规律有更清楚的认识。
给你几分钟
3分钟有多久，他不清楚，不过没关系，你仍旧可以在生活中使用这些描述。比如，你可以告诉他，还有5分钟你就要把玩具收起来了，因为5分钟以后你们就要出去了。他可能还继续在玩，过了一会儿，你再告诉他，还有两分钟你就得把玩具收起来了，因为你们马上就要出去了。等再过一会儿，你可以蹲下来，和他一起把玩具慢慢地收起来，告诉他时间到了，你们马上要出去了。通过这样一点点的解释，让他对时间有更加清晰的概念。
告诉他接下来要干什么也是一个让他对时间有概念的好办法。比如，你拿着日历告诉他，三天以后你们要去爷爷奶奶家探望他们，过了一天，你再拿着日历告诉他，还有两天就去爷爷奶奶家了。到第三天，你再接着告诉他，明天就要去爷爷奶奶家了。
用这种一天天推进的方式告诉他时间的概念，让他把生活中重要的活动和时间联系起来，对他认识时间也很有帮助呢！
关于时间的讨论
为了让他对时间有更多的概念，你可以问他一些这样的问题，比如：穿衣服是在起床以前穿还是起床之后穿？晚餐是中午吃还是晚上吃？这些问题能帮助你的孩子建立对时间的先后顺序感，同时也让他能把自己每天需要做的一些事和时间点联系起来。
同样的，在平时和他交谈的过程中，你要有意识地用一些关于时间的词语，比如之前、之后、现在、立刻、马上、今天、明天等。在吃饭之前，你带他去洗手，你可以告诉他：“吃饭之前我们要洗手，洗手在前，吃饭在洗手之后。”在去公园之前，你可以告诉他：“你现在应该吃饭，吃完饭之后我们才能去公园玩。”他在看你做饭的时候，你可以告诉他：“锅子里的番茄现在还不能吃，等一会儿才可以吃。”
在他每天的活动中，通过一些关于时间的词汇加强他的时间概念，这也能让他对自己的生活规律有更清楚的认识。
给你几分钟
3分钟有多久，他不清楚，不过没关系，你仍旧可以在生活中使用这些描述。比如，你可以告诉他，还有5分钟你就要把玩具收起来了，因为5分钟以后你们就要出去了。他可能还继续在玩，过了一会儿，你再告诉他，还有两分钟你就得把玩具收起来了，因为你们马上就要出去了。等再过一会儿，你可以蹲下来，和他一起把玩具慢慢地收起来，告诉他时间到了，你们马上要出去了。通过这样一点点的解释，让他对时间有更加清晰的概念。
告诉他接下来要干什么也是一个让他对时间有概念的好办法。比如，你拿着日历告诉他，三天以后你们要去爷爷奶奶家探望他们，过了一天，你再拿着日历告诉他，还有两天就去爷爷奶奶家了。到第三天，你再接着告诉他，明天就要去爷爷奶奶家了。
用这种一天天推进的方式告诉他时间的概念，让他把生活中重要的活动和时间联系起来，对他认识时间也很有帮助呢！