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开头开得好，就能先声夺人，能迅速引起学生渴望追求新知的认知冲突，激发他们的学习兴趣，就如平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，产生急欲一听的感染力。因此，一节课有了好的开始。学生就能在教师创设的情境中妙趣横生、悬念于怀，产生强烈的求知欲望，很自然就进入了最佳的学习状态。
创新课伊始 激求知欲望
【摘 要】
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开头开得好，就能先声夺人，能迅速引起学生渴望追求新知的认知冲突，激发他们的学习兴趣，就如平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，产生急欲一听的感染力。因此，一节课有了好的开始。学
【机 构】
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福建省泉州市德化县第三实验小学 福建 德化 362500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年6期
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