“万丈高楼平地起”--浅谈新高一历史衔接教育

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhalbert
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
说起高中历史教学,大部分教师可能都会把眼光投向高三。这也是人之常情,毕竟学生寒窗苦读12载,最终结果是要在高三才能够体现出来的。可是,所谓“万丈高楼平地起”,楼搭得再高、再漂亮,都离不开坚实的地基。因此,我们若能够在高一学生初进校园时就打好其坚实的知识基础,学生以后的三年学习就会轻松顺利许多。那么,究竟该如何做好高一历史衔接教育呢?
其他文献
近日,住房和城乡建设部选派6名专业干部赴青海支援玉树灾后重建。赴青海工作前,住房和城乡建设部专门召开集体谈话座谈会。副部长仇保兴出席并讲话,就专业技术干部在“建设新玉
韩小卫,男,1968年11月生,陕西渭南临渭区人,中共党员,硕士研究生。1992年毕业于陕西师范大学物理系,同年被分配到渭南师范学院物理系任教。现任渭南师范学院教务处处长、教授、学术
一、年轻班主任为什么要树立威信  我们知道有威信的班主任会让学生心悦诚服地接受教育,工作会得心应手,所以担任班主任的教师总是想方设法提高自己的威信。  1.家长和学生法制意识得到了加强  相关法规关于不能体罚学生的条文,经常会让教师束手无策。有学生违犯了纪律,不能打骂、不能体罚,即使工作经验丰富的班主任也觉得工作难开展。  2.和学生的距离过近  刚开始工作的班主任为树立个人在班中的威信,因和学生
教师在批改作文中最为头痛的其实不是学生文笔的稚嫩和思想的偏激,而是他的文章缺乏可读性,具体表现为大量内容表述空洞,主题思想矫情造作,文章中所写故事看似新颖而实际是没有依
李尧龙,男,1970年4月生,陕西渭南临渭区人,中共党员。1995年毕业于陕西师范大学数学系,获理学学士学位;2003年毕业于陕西师范大学数学与信息科学学院,获理学硕士学位;2007#-毕业于陕
静压管桩具有施工工期短,高效、环保的特点,近年来在工程建设方面特别是南方土壤地质条件复杂的地区得到广泛应用。静压管桩施工原理并不复杂,但受地质条件影响较大,施工过程
素质教育本质要求我们不断进行创新教育的探索、对实践课堂教学进行深入研究、及时更新教育理念,优化实践课堂教学,提高课堂教学水平.那么,我们应当怎样进行初中数学课堂教学的优化,进而为素质教育的发展提供更多更好的服务呢?本文结合本人的教学经验,就此问题进行简要分析.  一、学会寻找数学与生活的关联点  爱因斯坦曾经指出:“问题的提出比问题的解决更为关键.”数学的核心在于“问题”,数学教学的心脏在于“问题
目前,河北省辛集市建设局组织建工、质监、稽查、墙改、招标等建设工程职能管理部门,分成两个安全质量检查小组,对全部建设工程进行了安全质量大检查。
前言"计划的好坏决定项目的成败"。对于这一点,许多施工企业的项目管理者是深有体会的。计划工作在项目管理中的重要性是不言而喻的,但是如何才能制订出全面、周密、准确、满足
正确认知“普世民主”必须区分清楚普世的民主理念和普世的民主道路两个核心概念。存在普世的民主理念是需要借鉴西方民主的原因所在;没有普世的民主道路是决不能搞西方民主的