【摘 要】
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中国光伏电力企业近年来突飞猛进的发展引起了世界的关注。不久前，据瑞士Sarasin Basic Report 2004年11月报告和《PHOTON International》杂志排名，无锡尚德公司晶体硅太阳电
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中国光伏电力企业近年来突飞猛进的发展引起了世界的关注。不久前，据瑞士Sarasin Basic Report 2004年11月报告和《PHOTON International》杂志排名，无锡尚德公司晶体硅太阳电池产能居世界第10位，这是中国光伏企业首次进入世界十强。由于中国光伏企业起步晚、成长慢、规模小的原因，在世界光伏界一直默默无闻。尚德此次排名突破标志中国光伏企业实力、地位大幅提升，得到国际权威机构的肯定。
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光伏项目是国家发改委／GEF／世界银行中国可再生能源发展项目(简称REDP项目)的主要组成部分。光伏项目内容主要有三个。一是光伏销售补贴。对入选25家光伏公司在项目区的内蒙古
世行考察活动 世行考察团于2005年3月21日～4月8日期间对中国可再生能源发展项目(REDP)办公室进行了考察。考察团一行包括Messrs R．Spencer(EASEG)、A．Cabmal(EWDEN)和E．Heijnderm
自21世纪以来，我国的基础教育改革一直都在提倡学生的积极主动学习，要彻底改变过去的被动接受性学习。新课程标准也一直倡导学生合作学习，探究学习，要求教师在教学中培养学生的思维品质，培养学生的学习能力，培养学生搜集信息和处理信息的能力，在搜集和处理信息的过程中，又培养学生的分析问题和解决问题的能力。网络环境下的高中英语教学，可辅助英语课堂，让学生最大限度和最大范围地接触到实际运用中的真实英语。 1.
培养学生的阅读理解能力是外语教学的一个主要目的，高中英语新课程标准的课程目标也明确指出，要根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。因此，一些专家学者从不同的视角对英语阅读教学进行了研究。根据教师的课堂调查不难发现学生在阅读中一个主要的难点是不能理解课文中的词块。词块作为语篇功能和语
初中三年的英语学习是为以后的英语的学习打下基础，所以这三年对学生的整个学习过程来说尤为重要。但是传统的以教师、讲义为主的英语课堂已经不适合时代的发展，所以以新技术为主的多媒体教学应时而生，多媒体教育可以最大限度地激发学生的学习热情，可谓是优点颇多。 1. 利用多媒体辅助，引出主题，激发兴趣 兴趣是最好的老师。对于正处在青春期的初中生来说，初中英语的传统教育往往太过枯燥无味，由教师在台上一味的去
英语能力已经成为素质型人才的重要组成内容。随着我国经济全球化的不断发展，社会对高素质人才的要求也越来越高。新课程改革对于高中英语教学提出了新的要求，不仅要求教学效率的提高，而且要求学生掌握更多的词汇、句型和语法等英语知识。英语语法作为英语学习的重要组成部分，影响着学生的英语交际能力、写作能力以及阅读理解能力。语法教学大多借助思维定式和一些规则的背诵来帮助学生掌握，与情境教学相比显得效率较低，且学生
不论是在古代还是现代,不论是国内还是国外,＂读＂在语言的教学中都极受重视。朗读是一种发声的阅读,是经过大脑指挥口、耳、眼将文字转化为有声的语言,调动口、耳、眼、脑等器官
我国教育事业的发展带动了初中英语教学中的课件使用，交互式电子白板的应用构成了真正意义上的现代化教学体系，使用交互式电子白板，会让学生对英语学习从陌生、没兴趣、怀疑到好奇、感兴趣、尝试、学习的转变。并且通过交互式电子白板的应用，还能够遵循SMART教学原则，达到教学目标，提高教学效率。 1. 初中英语课堂中的SMART应用原则 SMART教学是英语课堂上的一种有效教学原则，其包括五个方面：第一，
认知理论是语言学家提出的第二语言掌握特征的一种理论。它提出人们在学习第二语言时，有以下几个过程：第一个过程，从信息的角度掌握知识；第二个过程，从理解的角度掌握知识；第三个过程，从应用的角度掌握知识。学生只有完成这三个过程，才算深入的理解了一项知识。在传统的英语教学中，教师重视第一个过程的教学，而忽略了第二及第三个过程的教学，使学生的英语语法知识结构存在很多问题。 1. 创造学习情境，引导学生挖掘
随着新课程改革的不断发展，初中英语教学得到了人们的普遍重视，而激发学生的学习兴趣更是重中之重，只有调动学生的学习积极性，创建生动活泼的英语教学课堂，才能逐步提高英语教学质量，促进学生的全面发展。 1. 构建愉快的课堂学习氛围 只有具备宽松和谐的课堂气氛才能保证学生带着轻松愉快的心情进入学习当中，教师要鼓励学生在课堂上尽量使用英语，在努力思考的前提下，敢于用英语表达自己的思想。教师主导着学生的情