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在我国现阶段的教育课程中，数学学科是一门比较重要的学科，也是最基础的学科，在初中阶段的教学中，数学的教学有利于初中生开发自己的思维，以及提高自己的逻辑能力，同时还能提高初中生在实际的生活中遇到问题后独立解决问题的能力。将数学学科的知识掌握全面是每个初中生在整个学习的历程上必须要达到的目标之一，但是因为数学学科不像其它的学科那样可以用语言去清楚的表达，它本身表现出来得更抽象且枯燥无味，长时间下去，对于数学学科的厌烦感就会慢慢的在初中生心理发芽，从而就会导致数学学科的教学效果达不到数学学科教师的预期，甚至也会