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陶行知认为：＂教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事体。＂情境教学活动能够激发幼儿对各领域探索,可以通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。语言是人与人交流的重要工具,幼儿期是口语发展的重要时期。生活中,幼儿通过语言交流的同时,也在发展人际交往能力、理解能力和组织自己想法的能力。通过语言获取信息,有利于提高幼儿各方面的发展水平。