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从心理学的角度说，教学是促进学生的生理素质和心理因素统一发展的过程。学习首先是引起动机和兴趣，然后集中注意获得感知，得到理解、保持和反用。
心理学与电化教育
【摘 要】
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从心理学的角度说，教学是促进学生的生理素质和心理因素统一发展的过程。学习首先是引起动机和兴趣，然后集中注意获得感知，得到理解、保持和反用。
【出 处】
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中小学电教：学生版
【发表日期】
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2000年10期
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