【摘 要】
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音教专递 8月20日,由宁夏回族自治区教育厅举办的宁夏校园“花儿”教员培训班在银川开班,全国著名“花儿”歌手唐祥,鼓励来自中卫、吴忠、西吉等地的60多名中小学音乐骨干教师做好“花儿”传承工作。 “宁夏花儿”是西北“花儿”的一个分支,2005年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。针对近几年宁夏“花儿”艺术乡土文化本色逐步消失,自然传承越来越困难的现状,自治区教育厅世界银行办公室结合世界银行
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音教专递
8月20日,由宁夏回族自治区教育厅举办的宁夏校园“花儿”教员培训班在银川开班,全国著名“花儿”歌手唐祥,鼓励来自中卫、吴忠、西吉等地的60多名中小学音乐骨干教师做好“花儿”传承工作。
“宁夏花儿”是西北“花儿”的一个分支,2005年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。针对近几年宁夏“花儿”艺术乡土文化本色逐步消失,自然传承越来越困难的现状,自治区教育厅世界银行办公室结合世界银行中期检查中关于加强宁夏地方特色教研的反馈意见,决定首先在世行贷款项目学校中选拔骨干音乐教师进行“花儿”学习和教学培训,培育一批校园“花儿”教员,并通过他们将具有宁夏民族特色的“花儿”种子撒向更多的青少年,将这一珍贵的民族民间艺术传承、发展。
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开卷有益 众所周知,在多声音乐中,旋律、和声、对位、曲式等因素共同担负着塑造音乐形象的任务,而旋律则是所有音乐要素中最富表现力、最能打动人心的一个要素,是塑造音乐形象的主要手段。但在现实的作曲教学中,“旋律写作”这门学问却一直以来未能得到应有的重视,音乐院校中设有和声、对位、曲式、配器等技术理论课程,而唯独没有旋律写作理论这门课(包括国外),因此,研究旋律、发展旋律理论则是摆在作曲家和理论家