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【摘要】数学算式是游戏的关卡，数字是游戏的道具，游戏中障碍的设置增加了游戏的难度和刺激性，总之，这是一款动作类游戏与数学结合的不错的游戏。
【关键词】小学数学；游戏运用；游戏道具
数学课的内容有的比较抽象，小学生活泼好动，学起来常会感到枯燥无味，尤其是小学中低年级学生的学习是以无意注意为主的，而无意注意又受兴趣的影响。在数学课堂上直观、形象及色彩鲜明的具体事物和图片，都能引起学生的高度注意。所以说，将数学游戏引入到小学教学中去是很有必要的。
一、经典益智类游戏的运用
益智类游戏（Puzzle Game，PUZ或称PZG）是最早出现的游戏类型之一，这类游戏不需要强烈的声光效果，但侧重于玩家的思考与逻辑判断，按玩家的思路来实现游戏设置的目标。
《连连看》在2008年推出一款与数学相结合的益智类游戏——《数学连连看》。它的成功之处在于该游戏具有连连看的游戏性和数学的教育性。游戏规则及其特色具体分析如下：
1、数学连连看继承了连连看游戏的特性，同时也拥有自己的特色，即把算式计算和游戏结合起来。如果是纯粹的算式计算每个人都会感到头疼，但是在游戏中进行算式计算却容易让玩家接受，游戏的规则是玩家必须遵守的，这样玩家在游戏中就会很自然地接受算式计算，而且在紧张的游戏气氛中会提高玩家的计算能力，这样数学连连看不仅可以锻炼玩家的观察能力，更重要的是锻炼他们的速算能力。
2、数学连连看的难度设置具有层级性，各个年级的学生都可以玩。而且它的层级是依据数学知识的难易程度来设定的，这一点使它既具有普通连连看的游戏性又具有知识的延伸性。难度设置的层级性使数学连连看赢得了很多玩家，人人都可以玩，只不过能玩的层级不一样；随着层级的增高，积分奖励也随之增加，可以使玩家有很足的动力玩下去。
二、角色扮演类游戏运用
角色扮演类游戏（Role Playing Games，RPG）是玩家负责扮演一个或数个角色，而且角色会像真实人物那样不断成长，玩家在游戏中可以拥有无限想象的发挥空间。角色扮演类游戏的故事情节非常关键，合理的故事情节能够吸引玩家投入到游戏中。如前所述，数学存在于生活的方方面面，生活中处处都有数学的影子，因此如果能把数学知识置于一定的情境中，让玩家在玩游戏的过程中学习数学知识，运用数学知识，体验数学知识的用处，这不失为游戏与数学知识融合的一条不错的途径。角色扮演类游戏能使玩家较好地沉浸在游戏之中，有趣的数学知识又增加了游戏的可玩性和教育性。
目前角色扮演类游戏与数学的结合大都出现在大型的游戏中，在小型的游戏中比较少见。现在的《奥卓尔游戏化学习软件之小学数学》就是典型的角色扮演类的数学游戏，每个知识点对应一个游戏情境。
《魔法大侦探》的游戏背景是主人公奥尔和卓尔为了获得“魔法神探”的称号再次踏上侦探之旅，与小学四年级数学下册“混合运算和应用题”这个知识点对应的游戏情境是“原始部落的祝福”。玩家以小英雄的角色——奥尔和卓尔参与到游戏的交互过程中，在游戏的过程中通过逐步了解混合运算的相关知识，理解混合运算的运算法则，进而解决实际问题。依据游戏的目标，设计相应的游戏情境引导玩家去探索。首先是通过游戏情节的设置唤起玩家的英雄主义情结，让他们解救探险家，吸引玩家进入游戏。另外，游戏环境比较逼真，在游戏的过程中一直都有背景音乐和恰当的任务安排，界面设计交互性比较好，人物形象卡通可爱，使玩家能够沉浸在这个虚拟环境中快乐学习。
当然游戏的交互设计还有很多欠缺的地方。但是这个游戏毕竟是角色扮演类游戏与数学结合的一次尝试，为我们进行游戏设计提供了一个不错的选择。
三、动作类游戏的运用
动作类游戏（Action Game，ACT）长久以来就是游戏市场上占有率最高的游戏，这类游戏的重点在于整体流畅性与刺激性。在目前的数学游戏中，动作类游戏与数学游戏结合的游戏占很大一部分，这和动作类游戏的特色以及数学的特点有密切的关系。动作类游戏与数学结合而成的游戏兼具动作类游戏的特点和数学的特点，它通常把数学知识当成是游戏工具或者是游戏的内容，这种游戏的游戏性很强，同时又把数学知识融合在游戏之中。
国外的一个游戏网站Fun brain（http：//www.fun-brain.com）为各个年龄阶段的孩子提供按学科分类的在线交互小游戏，这些游戏制作精美、角色形象可爱，耐玩性强，令人爱不释手。该网站由儿童中心、数学游戏、娱乐广场、父母园地、教师资源、考试工作室六大板块组成。其中，数学游戏为一至八年级的孩子提供了25类Flash数学类小游戏，只要用户选择性别、年级就可以在线使用。这25类数学小游戏之中，大部分是动作类游戏和数学相结合而成的，在这些数学游戏中，Inkster这款供学生练习加减乘除运算的小游戏是一款典型的动作类游戏与数学结合比较成功的游戏。
在这款游戏中，数学算式是游戏的关卡，数字是游戏的道具，游戏中障碍的设置增加了游戏的难度和刺激性，总之，这是一款动作类游戏与数学结合的不错的游戏。
【关键词】小学数学；游戏运用；游戏道具
数学课的内容有的比较抽象，小学生活泼好动，学起来常会感到枯燥无味，尤其是小学中低年级学生的学习是以无意注意为主的，而无意注意又受兴趣的影响。在数学课堂上直观、形象及色彩鲜明的具体事物和图片，都能引起学生的高度注意。所以说，将数学游戏引入到小学教学中去是很有必要的。
一、经典益智类游戏的运用
益智类游戏（Puzzle Game，PUZ或称PZG）是最早出现的游戏类型之一，这类游戏不需要强烈的声光效果，但侧重于玩家的思考与逻辑判断，按玩家的思路来实现游戏设置的目标。
《连连看》在2008年推出一款与数学相结合的益智类游戏——《数学连连看》。它的成功之处在于该游戏具有连连看的游戏性和数学的教育性。游戏规则及其特色具体分析如下：
1、数学连连看继承了连连看游戏的特性，同时也拥有自己的特色，即把算式计算和游戏结合起来。如果是纯粹的算式计算每个人都会感到头疼，但是在游戏中进行算式计算却容易让玩家接受，游戏的规则是玩家必须遵守的，这样玩家在游戏中就会很自然地接受算式计算，而且在紧张的游戏气氛中会提高玩家的计算能力，这样数学连连看不仅可以锻炼玩家的观察能力，更重要的是锻炼他们的速算能力。
2、数学连连看的难度设置具有层级性，各个年级的学生都可以玩。而且它的层级是依据数学知识的难易程度来设定的，这一点使它既具有普通连连看的游戏性又具有知识的延伸性。难度设置的层级性使数学连连看赢得了很多玩家，人人都可以玩，只不过能玩的层级不一样；随着层级的增高，积分奖励也随之增加，可以使玩家有很足的动力玩下去。
二、角色扮演类游戏运用
角色扮演类游戏（Role Playing Games，RPG）是玩家负责扮演一个或数个角色，而且角色会像真实人物那样不断成长，玩家在游戏中可以拥有无限想象的发挥空间。角色扮演类游戏的故事情节非常关键，合理的故事情节能够吸引玩家投入到游戏中。如前所述，数学存在于生活的方方面面，生活中处处都有数学的影子，因此如果能把数学知识置于一定的情境中，让玩家在玩游戏的过程中学习数学知识，运用数学知识，体验数学知识的用处，这不失为游戏与数学知识融合的一条不错的途径。角色扮演类游戏能使玩家较好地沉浸在游戏之中，有趣的数学知识又增加了游戏的可玩性和教育性。
目前角色扮演类游戏与数学的结合大都出现在大型的游戏中，在小型的游戏中比较少见。现在的《奥卓尔游戏化学习软件之小学数学》就是典型的角色扮演类的数学游戏，每个知识点对应一个游戏情境。
《魔法大侦探》的游戏背景是主人公奥尔和卓尔为了获得“魔法神探”的称号再次踏上侦探之旅，与小学四年级数学下册“混合运算和应用题”这个知识点对应的游戏情境是“原始部落的祝福”。玩家以小英雄的角色——奥尔和卓尔参与到游戏的交互过程中，在游戏的过程中通过逐步了解混合运算的相关知识，理解混合运算的运算法则，进而解决实际问题。依据游戏的目标，设计相应的游戏情境引导玩家去探索。首先是通过游戏情节的设置唤起玩家的英雄主义情结，让他们解救探险家，吸引玩家进入游戏。另外，游戏环境比较逼真，在游戏的过程中一直都有背景音乐和恰当的任务安排，界面设计交互性比较好，人物形象卡通可爱，使玩家能够沉浸在这个虚拟环境中快乐学习。
当然游戏的交互设计还有很多欠缺的地方。但是这个游戏毕竟是角色扮演类游戏与数学结合的一次尝试，为我们进行游戏设计提供了一个不错的选择。
三、动作类游戏的运用
动作类游戏（Action Game，ACT）长久以来就是游戏市场上占有率最高的游戏，这类游戏的重点在于整体流畅性与刺激性。在目前的数学游戏中，动作类游戏与数学游戏结合的游戏占很大一部分，这和动作类游戏的特色以及数学的特点有密切的关系。动作类游戏与数学结合而成的游戏兼具动作类游戏的特点和数学的特点，它通常把数学知识当成是游戏工具或者是游戏的内容，这种游戏的游戏性很强，同时又把数学知识融合在游戏之中。
国外的一个游戏网站Fun brain（http：//www.fun-brain.com）为各个年龄阶段的孩子提供按学科分类的在线交互小游戏，这些游戏制作精美、角色形象可爱，耐玩性强，令人爱不释手。该网站由儿童中心、数学游戏、娱乐广场、父母园地、教师资源、考试工作室六大板块组成。其中，数学游戏为一至八年级的孩子提供了25类Flash数学类小游戏，只要用户选择性别、年级就可以在线使用。这25类数学小游戏之中，大部分是动作类游戏和数学相结合而成的，在这些数学游戏中，Inkster这款供学生练习加减乘除运算的小游戏是一款典型的动作类游戏与数学结合比较成功的游戏。
在这款游戏中，数学算式是游戏的关卡，数字是游戏的道具，游戏中障碍的设置增加了游戏的难度和刺激性，总之，这是一款动作类游戏与数学结合的不错的游戏。