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班主任是班集体的建设者、组织者、引导者、管理者和服务者,是学生学习和成长的指导者和引领者,而作为幼儿师范类专科院校的班主任还要充当学生职业理想的建构者、职业信念的塑造者和职业形象的示范者。本文结合幼儿师范类专科院校的特点,对加强班主任队伍建设的必要性和如何加强班主任队伍的管理进行探讨。
初探幼儿师范类专科院校班主任队伍的管理——以济南幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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班主任是班集体的建设者、组织者、引导者、管理者和服务者,是学生学习和成长的指导者和引领者,而作为幼儿师范类专科院校的班主任还要充当学生职业理想的建构者、职业信念的
【机 构】
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济南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年17期
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