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摘要：随着越来越多农民工涌入城市寻找工作和机会，大量孩子被留在农村由孩子的祖父母或者外祖父照顾上学。这些留守儿童长期与父母分离，产生了很多问题。越来越多的学者和教育工作者开始关注这个问题，本文通过对湖南省沅陵县留守儿童及其相关方进行调查，试图了解留守儿童的特殊需求，借以引起社会各方对这些儿童各种特殊需求的关注，帮助这些孩子得到健康的成长。
关键词：留守儿童 特殊需求 湖南沅陵
中图分类号：D432文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0112-03
正如中国成语“血浓于水”中所言，家庭关系在中国人的各种关系中占有重要地位。在西方俗语中也有这样的表达，例如英语中的“Blood is thicker than water”，这表明，在不同文化中，家庭关系对于个人的生活都是至关重要的。众所周知，中国的很多文化传统来自儒家传统。根据儒家伦理，人与人之间存在五种基本关系：君臣；父子；兄弟姐妹；夫妻；朋友。在这些关系中，父母子女关系占有非常重要的地位。作为家庭的一分子，每个人的大部分生活都离不开家庭，家庭对于个人的生存和成就至关重要，照顾家庭成员是中国社会的道德义务和人格完整的一部分。本文通过对湖南省沅陵县112万农村留守儿童的调查研究，探讨农村留守儿童的特殊需求，探讨在这个高度重视父母在儿童成长过程中的重要作用的中国社会中，留守儿童的特殊需求和一般需求是如何通过各种力量和资源得到解决。
一、农村儿童的需求模式
沅陵县地处湘西北，县域面积5852平方公里，辖23个乡（镇）社区，6503万人口。根据调查统计，每年在外务工或创业的农民工约为33万人，全县共有留守儿童112万人。目前，全县53所乡（镇）初级中学和中心小学都实行了寄宿制，在校学生为105万人，小学住校学生为46559人，其中留守儿童33356人，占716%。针对农村留守儿童在学习、思想、心理和人身安全以及人生观等方面的问题，就农村留守儿童的各种需求，本人于2016年6月至2017年2月走访了沅陵县多所中小学以及留守家庭，通过问卷调查的方式，对当地留守儿童各种需求进行了调查，根据调查数据分析和探讨社会各方在解决留守儿童的特殊需求方面所发挥的作用。
留守儿童的需求包括特殊需求和一般需求。留守儿童的特殊需求主要源于孩子与其父母分离所产生的特殊需求。这种分离不仅影响成人对其孩子的感知方式，而且还影响到孩子与成年人及其同龄人的关系。我们的调查对象对于孩子监护照看方式与他们对于孩子特殊需求的理解密切相关。一般需求，顾名思义，就是可以适用于中国农村大部分儿童的需求。将这些需求称为一般需求，这是因为这些需求对于孩子来说都是普遍存在的。然而，应该指出，本文所指的一般需求是以中国文化为基础，特别是反映了被调查者的农村生活经历。在本文中，我们将儿童的需求分为（1）情感需求与心理健康；（2）关系；（3）安全；（4）教育；（5）基本护理；（6）身体健康；（7）个人发展。（Hu，2013）在这些需求中，有两项一般需求，即基本护理和身体健康。这些需求对于所有孩子都是最基本的，不管他们是否是留守儿童。对于孩子的生存来说，这些条件都是实际存在的，但是，这并不意味着这些需求都是客观的，相反，其中一些都是极其主观的。例如，个人卫生作为孩子基本护理的一部分，却与中国文化中的“面子”存在密切联系。（Gilbert
关键词：留守儿童 特殊需求 湖南沅陵
中图分类号：D432文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0112-03
正如中国成语“血浓于水”中所言，家庭关系在中国人的各种关系中占有重要地位。在西方俗语中也有这样的表达，例如英语中的“Blood is thicker than water”，这表明，在不同文化中，家庭关系对于个人的生活都是至关重要的。众所周知，中国的很多文化传统来自儒家传统。根据儒家伦理，人与人之间存在五种基本关系：君臣；父子；兄弟姐妹；夫妻；朋友。在这些关系中，父母子女关系占有非常重要的地位。作为家庭的一分子，每个人的大部分生活都离不开家庭，家庭对于个人的生存和成就至关重要，照顾家庭成员是中国社会的道德义务和人格完整的一部分。本文通过对湖南省沅陵县112万农村留守儿童的调查研究，探讨农村留守儿童的特殊需求，探讨在这个高度重视父母在儿童成长过程中的重要作用的中国社会中，留守儿童的特殊需求和一般需求是如何通过各种力量和资源得到解决。
一、农村儿童的需求模式
沅陵县地处湘西北，县域面积5852平方公里，辖23个乡（镇）社区，6503万人口。根据调查统计，每年在外务工或创业的农民工约为33万人，全县共有留守儿童112万人。目前，全县53所乡（镇）初级中学和中心小学都实行了寄宿制，在校学生为105万人，小学住校学生为46559人，其中留守儿童33356人，占716%。针对农村留守儿童在学习、思想、心理和人身安全以及人生观等方面的问题，就农村留守儿童的各种需求，本人于2016年6月至2017年2月走访了沅陵县多所中小学以及留守家庭，通过问卷调查的方式，对当地留守儿童各种需求进行了调查，根据调查数据分析和探讨社会各方在解决留守儿童的特殊需求方面所发挥的作用。
留守儿童的需求包括特殊需求和一般需求。留守儿童的特殊需求主要源于孩子与其父母分离所产生的特殊需求。这种分离不仅影响成人对其孩子的感知方式，而且还影响到孩子与成年人及其同龄人的关系。我们的调查对象对于孩子监护照看方式与他们对于孩子特殊需求的理解密切相关。一般需求，顾名思义，就是可以适用于中国农村大部分儿童的需求。将这些需求称为一般需求，这是因为这些需求对于孩子来说都是普遍存在的。然而，应该指出，本文所指的一般需求是以中国文化为基础，特别是反映了被调查者的农村生活经历。在本文中，我们将儿童的需求分为（1）情感需求与心理健康；（2）关系；（3）安全；（4）教育；（5）基本护理；（6）身体健康；（7）个人发展。（Hu，2013）在这些需求中，有两项一般需求，即基本护理和身体健康。这些需求对于所有孩子都是最基本的，不管他们是否是留守儿童。对于孩子的生存来说，这些条件都是实际存在的，但是，这并不意味着这些需求都是客观的，相反，其中一些都是极其主观的。例如，个人卫生作为孩子基本护理的一部分，却与中国文化中的“面子”存在密切联系。（Gilbert