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随着教育的不断改革，现下教育越来越注重培养学生核心素养。小学阶段，是培养学生能力与素养的重要时期，在此阶段培养学生核心素养对于学生的学习以及未来的发展都有着重要的作用和意义。汉字是中华文化的重要精髓与载体，同时也是国内人际交流的重要文字工具。规范书写汉字，能够磨炼学生心智，增强学生耐性，促使学生养成良好的习惯，对于学生各方面的素养都有着重要的提升作用。本文结合相关教学经验，探究核心素养背景下规范师生汉字书写的实践研究。