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【摘 要】
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秉承“数学源于生活,又用于生活”的观点.新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破.此次课程改革给教师与学生带来
【机 构】
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甘肃省庄浪县水洛中学,
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2016年12期
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