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本文主要从学生的学习方式的转变，教师的角色转变、科教研做能力，“减负增效”，课堂的氛围，师生关系等方面论述教学案模式对开辟历史教学新局面的积极作用。
山重水复疑无路柳暗花明又一村--论初中历史教学的教学案模式
【摘 要】
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本文主要从学生的学习方式的转变，教师的角色转变、科教研做能力，“减负增效”，课堂的氛围，师生关系等方面论述教学案模式对开辟历史教学新局面的积极作用。
【机 构】
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江苏省张家港市第六中学 江苏 张家港 215600
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2013年7期
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