【摘 要】
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[摘 要] 在高中数学课堂教学中,课堂提问是引导学生进行数学学习的有效途径,是启发学生数学思维的有效载体. 对课堂提问进行优化设计能够有效提升课堂教学效率. 基于此背景,文章对基于生活现实,设计生活性提问;基于思维落点,设计思考性提问;基于知识联系,设计对比性提问的策略进行了探究. [关键词] 高中数学;课堂提问;三性 在高中数学课堂教学中,提问是保障知识传递的有效载体,同时也是极具艺术性的教
其他文献
[摘 要] 新课改后,高中数学增加了“几何概型”内容,它是有关概率的一种计算方法,对于高中生对概率概念的深入理解,以及在现实生活中如何计算事件概率有着很好的帮助. 通过“几何概型”来强化高中生的数学思维,领悟数学思想方法大有裨益. 文章结合教学实践,对此进行了详细阐述. [关键词] 高中数学;“几何概型”;假设;数学思维 新课改对高中数学教材进行了一系列改革,部分新内容作为对高中数学知识体系必
每天躺在床上,總是幻想着自己成功的那一天是个什么样子,会开着什么样的车。那时,我或许还在追求驾驶?或许已经沉浸于乘坐的舒适?但我坚信,岁月带不走我还未完全绽放活力的内心。 凡人勿近 当我听到我即将驾驶的车带有AMG、V12、S这几个看似简单的字母之后,我的手心还是出了一阵冷汗。我不知道我的气场到底够不够强大才能震慑住这台拥有lOOON.m扭矩输出的恐怖怪兽。 在我走向她的时候,那种不怒白威的
0~100km/h 加速2.5s,0~200km/h加速6.7s,在法拉利内部测试赛道中,圈速比曾经的旗舰车型LaFerrari快了1s左右。 而SF90 Stradale之所以如此强劲,因为它也是法拉利首款插电式混合动力车型。 1台法拉利体系内的V8涡轮发动机,搭配3台电动机,组成了SF90 Stradale的能量之源。它们协力提供735kW(1000马力)的动力输出。 这3台电动机,1台
相比于老款的奥迪R8,新款的R8 V10 RWD在设计上变得极为激进。 如今的2020款奥迪 R8 V10 RWD并不是奥迪的第一款后驱车,在2018年的时候,奥迪便推出过后驱版本的R8,只不过当时仅仅限量生产了999台,毕竟,奥迪也不知道,消费者会不会为一台没有了四驱系统的R8买单。 想必市场的反馈让奥迪拥有了信心去大规模生产RWD版本的车型,不再限量生产的R8 V10 RWD就是最好的证明
摘 要:一堂让学生大有收获的好课是磨出来的,作为一线教师需要有意识地对题目进行锤炼、琢磨,这个过程就是磨题. 高三教学中课堂例题的选编对学生能力的提升至关重要,教师需要通过磨题,以本为本,以纲为纲,把握例题选编的方向和出发点,充分发挥它们的示范作用. 关键词:高三;解析几何;磨题 在高三数学复习阶段,很多教师和学生都忙于解题,忽视了对源问题的再研究和再使用,更谈不上对一些通性通法再温习. 高三
[摘 要] 两角差的余弦公式有多种表征形式,从多元表征的视角实施两角差余弦公式的教学,有助于学生从多角度深刻理解公式、把握公式,从而发展学生的数学思维能力,提升学生的数学核心素养. 本文从多元表征的教学价值、表征形式的合理选择、表征出现的顺序设计、表征理解的持续深化等方面对两角差余弦公式的教学提出了建议. [关键词] 表征;多元表征;理解;两角差的余弦公式 表征作为认知心理学的核心概念之一,是
圆满人生路上的行者,少不了探界者。 探界者是上汽通用引进的一款全新suv车型,与Discovery联名的发布会也将探界者的野性一面简单描绘了出来。而回归到产品本身上来,我们看到的探界者却是一个更适合居家带娃的行者,它带给生活的,是更多的贴心和可靠。 出人意料 探界者是通用集团在国内引入的首款搭载9挡自动变速器的车型,这台变速器可渭是倾注了通用全部的心血。对它期待甚久,终于得见真容。对于一台变
[摘 要] 在解题中以认清数学问题的本源为基础回归数学本质,找寻解题的根本规律,即可达到善于解题的目标. 文章提出,回归数学本质是提升学生解题能力的路径和方法,具体来说,回归概念的本质是善于解题的前提,回归数学思想是善于解题的根本,回归多种视角是善于解题的利器. [关键词] 高三数学;习题讲评课;数学本质;解题能力 数学是一门专注于规律研究的学科,毋庸置疑,解题过程具有其根本规律和属性,而这个
卡洛斯·戈恩( Carlos Ghosn)法国人,黎巴嫩后裔,生于巴西。 孟子有云,“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。”作为雷诺一日产一三菱汽车集团掌舵人的卡洛斯·戈恩,从此前的得道者,变成了如今的失道者,究竟是为何呢? 在分析原因之前,我们简单回顾一下事件的概要,11月19日卡洛斯·戈恩刚刚抵达东京机场,随即被东京地检特搜部带走,理由是过去5年戈恩涉嫌过少申报
[摘 要] 《椭圆及其标准方程》是研究椭圆几何性质的基础,其理论和模型对于后续曲线的探究有着一定的借鉴价值,在实际教学中需要立足知识核心,合理设计教学环节,促进学生知识与能力的双重提升.文章充分考虑学情,基于知识探究反思教学环节. [关键词] 椭圆;标准方程;概念;情景;探究 《椭圆及其标准方程》是选修2的重要内容,也是高考的重点考查章节,是在学习了直线与圆方程的基础上利用坐标法对曲线的进一步