【摘 要】
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古典诗歌是我国几千年文化的积淀,具有浓厚的人文色彩.在这些有限的语言空间里,你能感受到源源不断的正能量.录入中学语文教材中的古典诗歌,不仅囊括了各种语言形式,有着优美
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古典诗歌是我国几千年文化的积淀,具有浓厚的人文色彩.在这些有限的语言空间里,你能感受到源源不断的正能量.录入中学语文教材中的古典诗歌,不仅囊括了各种语言形式,有着优美的韵律,还蕴含着丰富的情感因素.如果能加强中学古典诗歌的情感教学,那么就可以更好地培养学生的语言构建与运用、思维的发展与提升等核心素养.本文将立足中学古典诗歌中情感教育的现状,对加强古典诗歌中情感教育的必要性进行探讨,再结合学生的实际情况和语文教学的人文特点,对核心素养下如何进行中学古典诗歌教学中的情感教学提出相应策略.
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