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森林小学的数学课上，大家正在学习小数的大小比较。大象老师在黑板上写着：比较2.09和3.1的大小。
小猴说：“老师，我觉得2.09比3.1大。”大熊猫马上反对说：“不对，我觉得应该是2.09小于3.1。”“你才不对呢！不信你看：97，543，8321，这三个数谁大谁小呢？显然是8321>543>97，所以位数越多数越大！2.09有三位数，3.1只有两位数，2.09一定比3.1大。”小猴针锋相对。大熊猫也不甘示弱：“不对，不对，我爸教过我的，因为3比2大，所以3.1就大于2.09。”
“好了，同学们，你们都静下来。”大象老师总结道，“其实，比较两个小数的大小时是从整数部分开始，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个数就大。也就是说，比较小数大小时，只看位数的多少是不对的。那同学们再看看2.09和3.1究竟谁大呀？”
“3.1大于2.09！”同学们异口同声地回答。
“对了，你们真聪明！”大象老师很高兴地表扬了他的学生。
课后收获
在整数中，位数多的数一定比位数少的数大，而在小数中就不一定。一般情况下比较小数大小的方法就是：从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位。
小练身手
森林小学一年一度的立定跳远比赛又开始了！下面是裁判员长颈鹿记录的青蛙组三名参赛运动员的立定跳远成绩：丽丽1.56米；强强1.6米；笨笨1.48米。请你帮裁判员排一下名次。
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
小猴说：“老师，我觉得2.09比3.1大。”大熊猫马上反对说：“不对，我觉得应该是2.09小于3.1。”“你才不对呢！不信你看：97，543，8321，这三个数谁大谁小呢？显然是8321>543>97，所以位数越多数越大！2.09有三位数，3.1只有两位数，2.09一定比3.1大。”小猴针锋相对。大熊猫也不甘示弱：“不对，不对，我爸教过我的，因为3比2大，所以3.1就大于2.09。”
“好了，同学们，你们都静下来。”大象老师总结道，“其实，比较两个小数的大小时是从整数部分开始，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个数就大。也就是说，比较小数大小时，只看位数的多少是不对的。那同学们再看看2.09和3.1究竟谁大呀？”
“3.1大于2.09！”同学们异口同声地回答。
“对了，你们真聪明！”大象老师很高兴地表扬了他的学生。
课后收获
在整数中，位数多的数一定比位数少的数大，而在小数中就不一定。一般情况下比较小数大小的方法就是：从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位。
小练身手
森林小学一年一度的立定跳远比赛又开始了！下面是裁判员长颈鹿记录的青蛙组三名参赛运动员的立定跳远成绩：丽丽1.56米；强强1.6米；笨笨1.48米。请你帮裁判员排一下名次。
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