【摘 要】
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软岩是软弱、破碎、松散、膨胀、流变岩体的统称。软岩的分布很广,约占地壳表层的50%左右。由于世界各国岩石工程量的日益增多,软岩支护已成为当今采矿及地下工程中,最复杂
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软岩是软弱、破碎、松散、膨胀、流变岩体的统称。软岩的分布很广,约占地壳表层的50%左右。由于世界各国岩石工程量的日益增多,软岩支护已成为当今采矿及地下工程中,最复杂和急待解决的重大课题之一,它已引起国际岩石力学界的普遍关注。我国各省煤矿都不同程度地存在软岩问题。近些年,随着我国上侏罗纪、第三纪煤田(成煤时期晚,煤系岩层普遍松软)的大规模开发,以及大量老矿区开采深度增大,软岩巷道支护问题已构成对新井建设速度和生产井出煤的严重影响。如:淮南有的新建巨型矿井,因软岩支护未得到妥善解决,使投产时间延长三
Soft rock is weak, broken, loose, swelling, rheological rock collectively. The distribution of soft rocks is very broad, accounting for about 50% of the surface of the earth’s crust. Due to the increasing volume of rock engineering in various countries in the world, soft rock support has become one of the most complex and urgent issues in mining and underground engineering. It has attracted the widespread attention of the international rock mechanics community. Coal mines in all provinces of our country have different degrees of soft rock problems. In recent years, with the large-scale development of Upper Jurassic and Tertiary coalfields (late coal formation, coal measures generally soft) and the increase of mining depth in a large number of old mining areas, the support of soft rock roadway has formed On the new well construction speed and production of coal serious impact. Such as: some new Huainan mine, due to soft rock support is not properly resolved, so that the production time is extended by three
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如何提高课堂教学效率，是每一位教师应该思索和实践的问题。但在现实中很多人在平平淡淡日复一日的工作中，安于现状，没有了提高业务水平的想法和目标。另外，过分地追求和要求成绩，很多老师不是想课上应怎样提高效率，而是重视多上课，课下布置作业，题海战术，相当一部分学生会因没有学习兴趣，而对物理学习产生畏惧心理，造成厌学。那么到底怎样才能让学生真正做到乐学，真正能学到知识，充分提高45分钟的效率呢？我认为提高
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摘 要：在高中物理复习课教学中，必须贯彻自主合作探究的理念，它是一种学习认知的过程，以学生的需要为出发点，在现实社会生活中选择和确定研究主题，创设类似于科学的情境，学生通过自主、独立地发现问题、实验探究、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力，增强复习效果。 关键词：高中物理教学 自主探究 教学法 复习是对学过的知识进行再学习
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本文通过渣渡矿区煤和瓦斯突出区域预测研究提出了区域预测的围岩的透气性、地质构造、煤层厚度及煤质、煤层瓦斯等项地质指标,以便在生产和勘探中进行突出预测。
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