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摘 要：随着社会经济的发展的人们生活水平的提高，舞蹈艺术逐渐朝着大众化、通俗化的方向发展，舞蹈的形式和内容也在不断丰富，本文分析了幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要作用，探讨具体的教育对策和方法。
关键词：幼儿教育;幼儿舞蹈;重要作用;教育措施
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）24-0040-02
在儿童教育中，幼儿舞蹈是一个重要组成，通过舞蹈教学，能够反映出孩子们的实际生活，表达其情绪，陶冶儿童品质，提升儿童的各项技能，因此，做好幼儿舞蹈教学工作，极为重要。
1.幼儿舞蹈的作用分析
对幼儿园进行舞蹈教育，具有几个重要作用：
第一，能够促进儿童身体机能平衡。舞蹈是一种通过表演者肢体配合来完成的艺术，肢体动作也是组成舞蹈的一个重要元素。成人舞蹈更加侧重于休闲与社交，而幼儿舞蹈与成人舞蹈具有重要差别，是为了更好的展现出幼儿的情感与生活状态，在幼儿舞蹈教学中，需要以幼儿身心情况为出发点来进行创造，促进儿童肌肉、骨骼发展，协调关节关系，这能够让儿童的身心得到应有的锻炼，促进他们身体机能的平衡。
第二，能够提高幼儿道德修养。舞蹈对于提升幼儿的道德修养，还有重要的促进作用，幼儿舞蹈中，往往具有大量的故事性原则，能够迅速吸引幼儿注意力，在他们学习、练习的过程中，他们能够体会到故事的情节、内容。在学习舞蹈的过程中，幼儿有了美的体验，学会分清善恶，也为他们价值观、人生观的培育奠定了基础，在集体舞蹈中，幼儿之间能够学会分工、合作，可能显著提升幼儿团队合作意识。
第三，提升幼儿意志与形体气质。幼儿从小在家庭的呵护、关爱下长大，容易出现害羞、内向、孤僻的性格，有的孩子不愿意与外界交流，有的孩子不能吃苦，无法正视挫折，在幼儿教育中，需要着重开展这一方面的训练，磨练幼儿的意志。在学习舞蹈时，幼儿不仅要学习其艺术表现形式，学会与他人交流，还要有上台表演的勇气，通过舞蹈教学，能够提高孩子们的集体意识，解决幼儿存在的胆怯、内向问题。舞蹈表演看起来非常绚烂，但是舞蹈的学习过程，却非常痛苦、艰辛，需要幼儿具备强大的意志力才能克服学习中的种种困难，在舞蹈教学中，对于幼儿的耸肩、驼背等不良习惯，能够提醒他们及时纠正，帮助幼儿改变不良的行为习惯，形成良好的体态，提高幼儿自信心。
第四，提高幼儿的智力。舞蹈练习中，需要具备良好的想象力和创造力，还要调动起幼儿的情感，同样的音乐，不同的儿童，产生的感受和体验也不同，通过舞蹈创编，能够让儿童将自己学习的舞蹈动作与音乐结合起来，形成特有动作，从而促进幼儿智力、记忆力发展。同时，在学习舞蹈时，幼儿还要学会协调身体、感受节拍的变化，加深幼儿对事物的认知，对于不同年龄段的儿童，在授课时，要采用符合他们需求的教学方法，幼小的儿童他们年龄小，在授课时，要用亲切的语气、轻柔的表达方法与幼儿交流，提高幼儿的学习兴趣。对于年龄较大的孩子，要用具有感情的色彩来面对孩子，提高他们的注意力，在教师带领下，孩子们翩翩起舞，让他们充分感受到舞蹈带来自己的魅力，从而对舞蹈动作产生深层次的记忆和理解。
2.幼儿舞蹈的教育方法探究
（1）更新理念认识
作为幼儿教师，要意识到舞蹈教育对幼儿成长的作用和价值，树立起正确的教育理念，对幼儿舞蹈教育有全面、系统的认识，在开展教育时，要遵循幼儿身心特点，摒弃传统教育理念，尊重孩子们的学习自主性，为他们选择易学、简单，具有创新性的教学材料来开展幼儿舞蹈教学活动。幼儿舞蹈与成人舞蹈具有显著差异，幼儿舞蹈教学不能按照成人舞蹈方式来开展，而是要根据其心理特征、身心特质来规划，正确启蒙、引导，在启蒙教育、幼儿舞蹈教育之间找到平衡点。
（2）改进教学方式
随着时代的不断发展，信息技术已经充分地和教育相结合，对于教学质量有很大的效果。所以，在幼儿舞蹈教学过程中，教师要充分地利用多媒体技术，提高舞蹈教学的质量。在很多舞蹈中，细节动作需要反复地观察才能领悟到精髓，把动作做到极致。在这个过程中，教师可以采用多媒体技术，把相关的舞蹈视频进行多次播放，速度要慢，让学生根据实际视频中的动作反复领悟要点。由于幼儿刚刚接触舞蹈，并且对于视频把握的能力还有所欠缺。所以教师要有目标性地引导学生，通过停顿、慢放、回放等方式引导学生多次反复观察一个动作，教师也可以进行实际的动作分解展示等，帮助幼儿把握动作细节，促使幼儿能够更快地掌握舞蹈动作要领。
（3）合理选择教材
在幼儿舞蹈教学中，要合理选择教材，这对于舞蹈练习具有重要的促进作用，在选择教材时，要确保教材内容与学生生活相结合，贴近孩子们的日常生活，明确舞蹈教学的思路。适宜的教材选择可以显著激发出孩子的学习热情，幼儿舞蹈教材内容活泼、生动，采用适宜的教材，能够让孩子们充分体会到舞蹈带给自己的乐趣。在教学内容设置上，要符合幼儿规律，根据不同年龄段孩子的需求来进行创编。
（4）提高幼儿参与度
要提高幼儿舞蹈教学的质量，需要致力于提高幼儿参与度，充分尊重他们的主体地位，无论是在内容选择，还是在方法选择上，都要充分听取幼儿意愿，从他们的兴趣、需求来着手，满足幼儿需求，激发出幼儿的主观能动性。教师在进行舞蹈动作以及舞蹈音乐的编排时，可以让幼儿参与到舞蹈创编中，激发幼儿的想象力，尊重幼儿的想法，最大限度地保证每一位幼儿都能参与到舞蹈教学中。而且在此过程中，要充分激发幼儿对于舞蹈学习的热情。因为只有在幼儿感受到舞蹈带给他们乐趣时，他们才能够更加投入到舞蹈动作学习中，能够更认真地练习舞蹈，得到更好的效果。所以，为了提高幼儿的参与度，教师要让学生对舞蹈产生兴趣，给学生创造一个非常有趣轻松的舞蹈氛围。比如，教师可以在舞蹈教学之前，让学生用舞蹈动作来表现自己非常喜欢的一种动物，让其他学生猜动物。通过这样的方式，锻炼了学生的观察能力和肢体表现能力，并且学生的协调能力也得到了锻炼，而且可以让舞蹈教学课堂变得更加的活跃，幼儿对于舞蹈会有更大的兴趣，幼儿也会更加积极地投入到正式的舞蹈教学中。
（5）培养舞蹈习惯
幼儿学习舞蹈，不仅仅是为了在课堂上学习，舞蹈在生活中也是十分重要的一个活动。舞蹈可以让幼儿在生活中的不开心得到缓解，可以增强幼儿的身体素质，帮助幼儿更健康更快乐的学习和生活。所以，教师要不断地组织一些活动，并引导幼儿在生活中参加一些舞蹈比赛，让舞蹈的优势最大限度的让幼儿的生活更加美好。比如，教师可以收集一些比赛的信息，挑选合适的比赛，让学生参加。为了赢得更好的名次，幼儿会更好更主动地接受训练，而且通过比赛可以让幼儿在舞台上展现自我，可以更好地帮助幼儿建立自信，建立面对压力的勇气，这些对于幼儿以后的学习和成长都会产生十分积极的影响。另外，教师也可以将幼儿自己或以小组的形式进行编舞和表演，教师要给予一定的指导，也可以让學生自由地在音乐中随机舞动，让学生发现舞蹈的乐趣。在这个过程中，教师要充分让学生意识到舞蹈的乐趣所在，让幼儿把学习舞蹈作为自己生活中的乐趣，而不只是完成任务。
3.结语
幼儿舞蹈教学还有很大的发展空间，作为幼儿教育中的重要基础性课程，需要幼儿教师发现幼儿舞蹈教学中存在的问题，不断创新舞蹈教学形式，丰富幼儿教学内容，提升幼儿教学的有效性，为孩子今后的发展奠定基础。
参考文献
[1]汪艳秋.幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性分析[J].剑南文学（经典教苑），2012（11）
[2]罗佳.浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性[J].新课程（教研），2011（05）
[3]郭晶晶.幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性[J].教育教学论坛，2010（33）
关键词：幼儿教育;幼儿舞蹈;重要作用;教育措施
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）24-0040-02
在儿童教育中，幼儿舞蹈是一个重要组成，通过舞蹈教学，能够反映出孩子们的实际生活，表达其情绪，陶冶儿童品质，提升儿童的各项技能，因此，做好幼儿舞蹈教学工作，极为重要。
1.幼儿舞蹈的作用分析
对幼儿园进行舞蹈教育，具有几个重要作用：
第一，能够促进儿童身体机能平衡。舞蹈是一种通过表演者肢体配合来完成的艺术，肢体动作也是组成舞蹈的一个重要元素。成人舞蹈更加侧重于休闲与社交，而幼儿舞蹈与成人舞蹈具有重要差别，是为了更好的展现出幼儿的情感与生活状态，在幼儿舞蹈教学中，需要以幼儿身心情况为出发点来进行创造，促进儿童肌肉、骨骼发展，协调关节关系，这能够让儿童的身心得到应有的锻炼，促进他们身体机能的平衡。
第二，能够提高幼儿道德修养。舞蹈对于提升幼儿的道德修养，还有重要的促进作用，幼儿舞蹈中，往往具有大量的故事性原则，能够迅速吸引幼儿注意力，在他们学习、练习的过程中，他们能够体会到故事的情节、内容。在学习舞蹈的过程中，幼儿有了美的体验，学会分清善恶，也为他们价值观、人生观的培育奠定了基础，在集体舞蹈中，幼儿之间能够学会分工、合作，可能显著提升幼儿团队合作意识。
第三，提升幼儿意志与形体气质。幼儿从小在家庭的呵护、关爱下长大，容易出现害羞、内向、孤僻的性格，有的孩子不愿意与外界交流，有的孩子不能吃苦，无法正视挫折，在幼儿教育中，需要着重开展这一方面的训练，磨练幼儿的意志。在学习舞蹈时，幼儿不仅要学习其艺术表现形式，学会与他人交流，还要有上台表演的勇气，通过舞蹈教学，能够提高孩子们的集体意识，解决幼儿存在的胆怯、内向问题。舞蹈表演看起来非常绚烂，但是舞蹈的学习过程，却非常痛苦、艰辛，需要幼儿具备强大的意志力才能克服学习中的种种困难，在舞蹈教学中，对于幼儿的耸肩、驼背等不良习惯，能够提醒他们及时纠正，帮助幼儿改变不良的行为习惯，形成良好的体态，提高幼儿自信心。
第四，提高幼儿的智力。舞蹈练习中，需要具备良好的想象力和创造力，还要调动起幼儿的情感，同样的音乐，不同的儿童，产生的感受和体验也不同，通过舞蹈创编，能够让儿童将自己学习的舞蹈动作与音乐结合起来，形成特有动作，从而促进幼儿智力、记忆力发展。同时，在学习舞蹈时，幼儿还要学会协调身体、感受节拍的变化，加深幼儿对事物的认知，对于不同年龄段的儿童，在授课时，要采用符合他们需求的教学方法，幼小的儿童他们年龄小，在授课时，要用亲切的语气、轻柔的表达方法与幼儿交流，提高幼儿的学习兴趣。对于年龄较大的孩子，要用具有感情的色彩来面对孩子，提高他们的注意力，在教师带领下，孩子们翩翩起舞，让他们充分感受到舞蹈带来自己的魅力，从而对舞蹈动作产生深层次的记忆和理解。
2.幼儿舞蹈的教育方法探究
（1）更新理念认识
作为幼儿教师，要意识到舞蹈教育对幼儿成长的作用和价值，树立起正确的教育理念，对幼儿舞蹈教育有全面、系统的认识，在开展教育时，要遵循幼儿身心特点，摒弃传统教育理念，尊重孩子们的学习自主性，为他们选择易学、简单，具有创新性的教学材料来开展幼儿舞蹈教学活动。幼儿舞蹈与成人舞蹈具有显著差异，幼儿舞蹈教学不能按照成人舞蹈方式来开展，而是要根据其心理特征、身心特质来规划，正确启蒙、引导，在启蒙教育、幼儿舞蹈教育之间找到平衡点。
（2）改进教学方式
随着时代的不断发展，信息技术已经充分地和教育相结合，对于教学质量有很大的效果。所以，在幼儿舞蹈教学过程中，教师要充分地利用多媒体技术，提高舞蹈教学的质量。在很多舞蹈中，细节动作需要反复地观察才能领悟到精髓，把动作做到极致。在这个过程中，教师可以采用多媒体技术，把相关的舞蹈视频进行多次播放，速度要慢，让学生根据实际视频中的动作反复领悟要点。由于幼儿刚刚接触舞蹈，并且对于视频把握的能力还有所欠缺。所以教师要有目标性地引导学生，通过停顿、慢放、回放等方式引导学生多次反复观察一个动作，教师也可以进行实际的动作分解展示等，帮助幼儿把握动作细节，促使幼儿能够更快地掌握舞蹈动作要领。
（3）合理选择教材
在幼儿舞蹈教学中，要合理选择教材，这对于舞蹈练习具有重要的促进作用，在选择教材时，要确保教材内容与学生生活相结合，贴近孩子们的日常生活，明确舞蹈教学的思路。适宜的教材选择可以显著激发出孩子的学习热情，幼儿舞蹈教材内容活泼、生动，采用适宜的教材，能够让孩子们充分体会到舞蹈带给自己的乐趣。在教学内容设置上，要符合幼儿规律，根据不同年龄段孩子的需求来进行创编。
（4）提高幼儿参与度
要提高幼儿舞蹈教学的质量，需要致力于提高幼儿参与度，充分尊重他们的主体地位，无论是在内容选择，还是在方法选择上，都要充分听取幼儿意愿，从他们的兴趣、需求来着手，满足幼儿需求，激发出幼儿的主观能动性。教师在进行舞蹈动作以及舞蹈音乐的编排时，可以让幼儿参与到舞蹈创编中，激发幼儿的想象力，尊重幼儿的想法，最大限度地保证每一位幼儿都能参与到舞蹈教学中。而且在此过程中，要充分激发幼儿对于舞蹈学习的热情。因为只有在幼儿感受到舞蹈带给他们乐趣时，他们才能够更加投入到舞蹈动作学习中，能够更认真地练习舞蹈，得到更好的效果。所以，为了提高幼儿的参与度，教师要让学生对舞蹈产生兴趣，给学生创造一个非常有趣轻松的舞蹈氛围。比如，教师可以在舞蹈教学之前，让学生用舞蹈动作来表现自己非常喜欢的一种动物，让其他学生猜动物。通过这样的方式，锻炼了学生的观察能力和肢体表现能力，并且学生的协调能力也得到了锻炼，而且可以让舞蹈教学课堂变得更加的活跃，幼儿对于舞蹈会有更大的兴趣，幼儿也会更加积极地投入到正式的舞蹈教学中。
（5）培养舞蹈习惯
幼儿学习舞蹈，不仅仅是为了在课堂上学习，舞蹈在生活中也是十分重要的一个活动。舞蹈可以让幼儿在生活中的不开心得到缓解，可以增强幼儿的身体素质，帮助幼儿更健康更快乐的学习和生活。所以，教师要不断地组织一些活动，并引导幼儿在生活中参加一些舞蹈比赛，让舞蹈的优势最大限度的让幼儿的生活更加美好。比如，教师可以收集一些比赛的信息，挑选合适的比赛，让学生参加。为了赢得更好的名次，幼儿会更好更主动地接受训练，而且通过比赛可以让幼儿在舞台上展现自我，可以更好地帮助幼儿建立自信，建立面对压力的勇气，这些对于幼儿以后的学习和成长都会产生十分积极的影响。另外，教师也可以将幼儿自己或以小组的形式进行编舞和表演，教师要给予一定的指导，也可以让學生自由地在音乐中随机舞动，让学生发现舞蹈的乐趣。在这个过程中，教师要充分让学生意识到舞蹈的乐趣所在，让幼儿把学习舞蹈作为自己生活中的乐趣，而不只是完成任务。
3.结语
幼儿舞蹈教学还有很大的发展空间，作为幼儿教育中的重要基础性课程，需要幼儿教师发现幼儿舞蹈教学中存在的问题，不断创新舞蹈教学形式，丰富幼儿教学内容，提升幼儿教学的有效性，为孩子今后的发展奠定基础。
参考文献
[1]汪艳秋.幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性分析[J].剑南文学（经典教苑），2012（11）
[2]罗佳.浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性[J].新课程（教研），2011（05）
[3]郭晶晶.幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性[J].教育教学论坛，2010（33）