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在阅读教学中,语文教师要重视学生的个性化解读,珍视学生的阅读体验;要通过创设情境,设疑激趣,引导学生走进文本深处,激活文本“生命”,寻幽览胜,深度解读文本,品味语言文字,体会表达方式,感受具体内涵.让学生接受文本情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,切实达到人本对话的效果.
走进文本深处,享受阅读精彩
【摘 要】
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在阅读教学中,语文教师要重视学生的个性化解读,珍视学生的阅读体验;要通过创设情境,设疑激趣,引导学生走进文本深处,激活文本“生命”,寻幽览胜,深度解读文本,品味语言文字,
【机 构】
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福建省龙海市程溪中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年14期
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