浅谈对高中后勤管理工作的有效策略

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panxuanyu
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  【内容摘要】作为高中学校教学管理的重要组成部分,后勤部门管理工作是保证学校日常工作和学习正常开展的必要前提。对于许多大学来说,后勤工作顺应着社会发展的趋势,已然具有一定的火候与体系,趋于成熟。但在高中阶段,后勤工作的高效运行还优待提升与完善。本文通过对当下高中后勤管理工作存在的问题进行研究,探讨如何加强管理师生的日常生活和学习工作,如何解决一些繁杂的后勤问题,如何展开有效的管理方法与策略。
  【关键词】高中后勤
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【内容摘要】党的十八大会议召开以后提出了“立德树人”教育理念,这将成为我国教育的一个整体目标。学校教育是实现“立德树人”目标的重要途径,本文将针对“以人为本,德育为先”的教育理念和当前学校教育现状进行分析,对德育教育在教学过程中的实施进行思考,提出有效的“立德树人”背景下德育教育的实施策略。  【关键词】十八大立德树人德育教学   一、立德树人的内涵及对初中课程的导向作用   1.“立德树人”德育
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入推进,学校的体育教学也受到越来越多的关注和重视,而足球作为体育教学中不可或缺的一部分,在提高学生体育素养的培养过程中发挥着重要的作用。通过进行足球练习,学生也能学到很多。可是,在目前的学校足球教育中,仍然存在着不少的问题。在这种情况下,本文就对中学体育足球训练的技巧与方法进行了简单的探索,以求提高学生的足球技能。  【关键词】中学体育 足球训练 技巧 方法  近
在初中语文教学中,写作教学是一项十分重要的内容,只有引导学生从读者角度上思考写作内容与写作思路,才能够提高学生写作水平,可见“读者意识”对初中写作教学具有指导作用,本文就提出几条重视“读者意识”的写作教学思路。  一、明确“读者”与“读者意识”  明确“读者”与“读者意识”有助于提高学生写作能力与语言能力,为此,初中语文教师在写作教学过程中首先就需要为学生讲授“读者”与“读者意识”的重要性,让学生
【内容摘要】在新课改下,教师必须要更新和优化高中生物课堂教学模式,充分借助多元化的课堂教学模式,积极推进高中生物的课堂教学改革,以提升高中生物课堂教学质量。本论文立足于高中生物课堂教学,对具体的创新改革措施进行了详细的研究和分析。  【关键词】高中生物 教学 创新改革  在高中生物教学改革模式下,传统高中生物课堂教学模式显然已经无法满足当前的教学需求。鉴于高中生物学科的抽象性、逻辑性和思维性,面对
【内容摘要】新课标的实施,课堂教学中积极尝试在生物课教学中把一些学生的分组实验同步起来,达到彼此促进、相互巩固,有效提高学生生物科学素养,在目前初中生物教改中显得尤为必要。   【关键词】初中生物分组实验课堂教学   一、精挑利于课堂教学同步的实验内容,体现教学相长的教学氛围   活躍生物课堂气氛,努力改革生物课堂教学方式,特别是减少如以往实验课与课堂教学课分开进行而带领学生在不同楼层的课室来
【内容摘要】培养学生的评价能力能够促进学生身心健康发展,在学生进行评价过程中,能够让学生在脑海中重现课堂所学习的知识,进而加深学生对知识的掌握度,提高小学生自主学习的欲望和能力,因此在小学语文阅读教学中要注重引导学生学会评价。  【关键词】小学语文 评价能力 语文阅读教学 学会评价  引言   近些年来,根据笔者在小学语文阅读教学中经验得知,小学生在课后练习或考试总是中存在着各式各样的问题,这些问
语文教学的首要任务,是培养学生各方面的语感,即培养学生听说读写的能力,使学生具备一定的语文素养;同时,还应结合语文学科的特征,挖掘文本的思想内涵,在教学中渗透德育教育。  一、知人论世,依托时代背景,进行德育渗透  在一节语文課教学之初,有关名人、无产阶级革命家的作品,在教学时,可以适当补充一下作者的优秀事迹、优秀品质以及他们为祖国作出的贡献等,从而对学生进行德育教育;通过补充文本的时代背景,挖掘
【内容摘要】在新课改背景下的初中生物教学过程中,教师需要一改傳统模式下的填鸭式课堂教学理念,以培养学生课堂自主学习能力和学科基础思维以及学生的各项综合能力为教学目标,开展小组合作式学习模式,引导学生多进行课堂互动和交流讨论,从而激发学生的学习兴趣,提升学生的核心素养。本文将从现阶段初中生物教学课堂中出现的问题入手,进而讨论小组合作学习在初中生物教学过程中的实践运用策略。  【关键词】小组合作 初中
【内容摘要】高考作文是高考语文学科的重头戏,在总分数中占据着重要的比例。作文成绩的高低,常常是拉开语文成绩档次的关键所在。在高考作文文体选择上,很多同学选择更加稳妥的议论文,因此,如何写好议论文,突出自己文章的亮点,增强文章的气势,成为了高考语文作文练习中的重点所在。本文结合作者多年的教学经验和对于高考作文议论文的研究,对于如何写好议论文进行了探讨,希望能够给予其他教师和学生以一定的帮助。  【关
【内容摘要】数学思维能力就是用数学的观点去思考问题、解决问题的能力。数学思维能力越强,越能够高效地处理数学问题,越能够将知识综合运用。对于高中生来说,他们接触到的知识点已经较为深入,且难度也在不断递增,需要以更强的数学思维来应对学习中的难题。那么我们在教学中,就该采取有效手段,加大培养力度,通过强化训练等手段来增强学生数学思维能力。本文将围绕高中数学教学培养学生数学思维的必要性及具体方法展开论述。